关于“十一五”计划发展的论述

　　关键词：  “十一五”计划
　　论文摘要：纵观的悠悠长河，人类的进步和社会的发展，说明了人越来越理智，物质、精神生活等都在不断提高发展。
　　在“十一五”中提出：“发展必须是的发展，要坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实‘五个统筹’，把经济社会切实转入全面协调可持续发展的轨道。”科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
　　纵观人类历史的发展，在历史的悠悠长河中，人类在不断的学习与认识周围事物的发展，先是由奴隶社会取代了原始社会，然后封建社会取代了奴隶社会，接着资本主义社会和社会主义社会取代了封建社会，变迁到现在才存在资本主义和社会主义社会共存于世，这些取代是历史的潮流，体现了人类的进步和社会的发展，说明了人越来越理智，物质经济、精神生活等都在不断提高发展。
　　立足于我国现在的基本国情，我国是一个农业大国，农民占人口的大多数，、农业、农民问题是事关党和国家全局的根本问题，也是中国实现化的重点与难点。党的十五届三中全会《决定》，提出了“沿海发达地区要率先基本实现农业现代化”的要求，并强调“没有农村的稳定就没有全国的稳定，没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农业的现代化就没有整个国民经济的现代化”。
　　农业和农村现代化建设，是不断解放和发展农村生产力、提高农村综合经济实力的过程，是不断加强精神文明建设、发展社会主义文化和提高农村文明程度的过程，也是不断增进农民利益和提高农民生活质量的过程。实现农业和农村现代化是广大农民群众的最大利益，是民心所向，民意所归。
　　当前，在发展社会主义市场经济的条件下，农业和农村经济发展中遇到不少新的矛盾和问题，主要是农村生产力发展水平不适应社会消费需求的变化，农村生产关系还不能完全适应生产力的发展要求。因而，推进农业和农村现代化建设，必须始终正确把握生产力与生产关系矛盾运动的规律，更好地体现先进生产力的发展要求，坚持发展是硬道理，坚持以改革促发展，通过体制创新和科技创新，使先进生产力成为农业和农村经济发展的主导力量。推进农业和农村现代化建设，必须始终正确把握好物质与精神的辩证关系。
　　实现农民生活现代化是农业和农村现代化建设的根本出发点和落脚点，是广大农民群众最迫切的愿望，也是农民群众的根本利益之所在。在农业和农村现代化建设中，广大农民是主力军，按照可持续发展的要求，加强农村生态环境建设，实现环境生态化。良好的生态环境是现代化的重要标志，可持续发展是现代化的必然要求。要把发展壮大村级集体经济作为增强基层组织战斗力、凝聚力的重大举措来抓，采取切实可行的措施，通过发展社会化服务和农业产业化经营，加强农村集体资产经营管理，积极探索在社会主义市场经济条件下发展壮大农村集体经济的新路子，使广大农民群众能普遍过上富裕的现代化生活。
　　十六大以来胡锦涛同志为总书记的党中央坚持并发展邓小平理论和“三个代表”重要思想进行理论和实践创新形成的科学发展观等重大战略思想，明确置于中国特色社会主义的一面旗帜之下，其不同时期的实践都纳入了中国特色社会主义不断发展的进程之中。十七大以中国特色社会主义旗帜，将改革开放以来中国化马克思主义的最新成果都包括其下，不仅高度凝炼，而且极其鲜明地突出了党的指导思想和旗帜的时代性、民族性、实践性，以及连续性与创新性的统一。它在中国党和中国未来发展的理论和实践指向上意义极其重大。
　　十七大着重从“发展”这个角度作了进一步明确界定：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
　　高举中国特色社会主义旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。能否坚持并发展中国特色社会主义理论体系，在一定意义上，就决定中国特色社会主义事业包括中国特色社会主义道路的命运，所以坚持并发展中国特色社会主义的理论体系，是坚持这条道路的思想理论基础和前提。
　　一般说来，新的经济增长点是指能够有效带动整个经济增长的重要力量，与中观与微观层面上的某种小的产业与新产品是有区别的。现代经济发展的历史表明，在不同的时期，总有一些产业受需求拉动，增长速度快一些，成为整个经济发展的带动力量和新的经济增长点。过去十多年里，中国开始了全方位的对外开放，中国经济发展的实践表明，“全球化”给发展中国家带来了机遇。我国国民经济信息化建设的现状快速的技术进步、新的服务方式的出现为我国国民经济信息化建设提供了跳越式发展的机会。在发展我国公用电信事业的过程中由于及时地抓住了光纤通信和数字程控交换机等新技术,实现了年增长率50%的高速发展。
　　为了提高经济增长的质量和效益，保持经济增长的持续性，需要为结构调整提供适宜的总量环境，需要在转变增长方式、调整经济结构、扩大国内需求上下大力气。当然，总量是影响结构的重要因素，但并不是惟一的因素，调整结构还必须深化改革，理顺经济参数，校正经济主体的行为。为了形成全国统一大市场，推动地区经济合作，我国政府在“十一五”计划中强调，要进一步开放市场，建立和完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系。打破部门、行业垄断和地区封锁，进一步开放价格，发挥市场在资源配置和结构调整中的基础性作用。通过培育和发展商品市场、资金、劳动力和信息等生产要素市场，推动区域贸易和生产要素的区域合理流动，加快地区产业结构的和合理化调整，为“十一五”计划的完成奠定坚实的基础。
　　建设社会主义新农村是“十一五”期间农业、农村发展的一个总目标、总要求。具体说来,包括新农村建设的目标,建设现代农业,发展农村公共事业,深化农村改革等有关内容。而加快县域经济发展是建设社会主义新农村的重要任务,是解决“三农”问题的根本。通过县域经济的发展,为新农村建设提供一个物质前提。  　　在统筹城乡的新阶段,县域要贯彻反哺农业,城市支持这样一个方针,实现以工促农、以城带乡的重要支点和载体。发展县域经济能够为新农村建设提供物质基础,也理所当然的会成为推动社会主义新农村建设的主要途径。
　　发展要坚持以人为本，生产过程、生产发展过程必须正确处理人与人、人与社会、人与的关系，人类社会发展要逐步消灭阶级之间、城乡之间、体力和脑力劳动之间的对立和差别，实现每个人自由而全面的发展。。那么，我们在“十一五”期间，要达成可持续发展的道路，还得要全社会合力推进未成年人思想道德建设。3.67亿，这是我国18岁以下未成年人的总数。
　　“十一五”期间，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发出后，全国上下围绕这“3.67亿”，实施了一项关系国家前途和民族命运的希望工程，一项关系亿万家庭切身利益的民心工程。
　　“三位一体”――思想道德学校、家庭、社会三结合。
　　“以诚信为荣、以违纪作弊为耻”，结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，各地利用高考大力开展诚信教育，努力使德育工作贯穿于学校教育的各个环节。
　　学校课程尤其是德育课是对学生进行思想道德教育的主要渠道。2005年４月，教育部印发《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，从德育目标和内容、德育课程的设置、德育途径等方面，针对小学、中学、大学各教育阶段的德育课程形成由低到高、由浅入深、循环上升、有机统一的体系，提出了明确而具体的要求。
　　课外活动有去处――40亿元彩票公益金建设校外活动场所。
　　“亲爱的达莎：我的家乡将举办第五届中俄蒙三国国际节，欢迎你和家人再次来做客……”4月16日在内蒙古自治区满洲里市，四年级学生张子仪坐在家中轻点鼠标，一封邮件飞到了俄罗斯好朋友达莎的信箱里。
　　国家出资支持重新建设的满洲里市青少年宫目前不但是全市未成年人思想道德教育的重要阵地，也成为中俄两国青少年文化交流的新窗口。
　　“同在蓝天下”――农民工子女与城市儿童共同成长进步。
　　2003年9月9日，国务院总理温家宝来到主要接收外地来京务工农民子弟就读的北京市石景山区玉泉路小学，在黑板上写下一行大字。孩子们齐声朗读：“同在蓝天下，共同成长进步。”
　　不久，国务院办公厅转发了教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》都对保障农民工子女平等接受义务教育提出明确要求。全社会推进未成年人思想道德建设的合力正不断增强，3.67亿棵幼苗沐浴着雨露和阳光茁壮成长。
　　随着社会主义社会的发展，整个社会趋于完善，社会主义社会会和平转变成共产主义社会。在共产主义社会，绝对过剩能完全体现，整个社会的思想观念将会达到人类的顶峰，这是综观人类世界发展的性与必然性，
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　　1、《人民日报》 (2006-06-10 第04版) 
　　2、《 求是 》2001 年第 15 期。
　　3、《农村发展研究报告》 社会科学文献出版社 2000年4月。
　　4、《马克思主义基本原理概论》。
　　5、十六大会议精神、十七大会议精神。