企业高管人员职业素质调查分析

   由表1统计结果可以看出，不同年龄的企业高管人员在职业素质主导因素方面的得分还是存在差异的。46 -55岁之间的企业高管人员在领导能力、沟通能力及洞察力方面的得分略有优势;但在学习能力上的得分，显然年轻人具有比较优势;在综合管理和创造力上的得分，则是相对年长者略具优势。这个结果与现实人们的理解是基本吻合的。 


    表2的统计结果显示，高学历的企业高管人员在职业素质主导因素的各个方面得分都明显优于低学历者，只有在综合管理方面，低学历者的测评得分高于较高学历者。 

    由表3中的统计结果可以看出，不同时间获得学历的企业高管人员在领导能力和创造力方面的得分几乎没有差别，而在沟通能力、学习能力、洞察能力和综合管理方面的得分则是10年以内获得学历者明显优于10年以上获得学历者。可见不断学习是提升企业高管人员职业素质的重要途径。 

    由图7的“全体样本测评结果”可知，在领导能力方面，被调查者的平均得分为80. 38，是所有企业高管人员职业素质主导因素中的最高分，即使是这样的得分也只能说是一个基本合格的水平;在沟通能力方面，被调查者的平均得分为75. 39，模糊评价属一般;在学习能力方面，被调查者的平均得分为65. 31，模糊评价为较差;在洞察能力方面，被调查者的平均得分为69. 95，模糊判断为一般;在创造力方面，被调查者的得分是偏低(47. 71)的，模糊判断为差;在综合管理方面，被调查者的平均得分为65. 85，模糊评价稍差。 
    四、结论 
    本次调查结果表明，被调查者尽管位置处在企业高级管理的岗位，但与现代社会所理解的“职业经理人”所必须的职业素质还有很大差距，多数被调查者没有经过系统的现代企业管理知识的培训;被调查者的职业素质结构与所从事的企业高管岗位的需求尚有许多不足之处，或者说，他们的职业素质主导因素与现代企业管理的需要还不尽适应;被调查者的学习能力低下和创造力的不足，表明了企业高管人员的在职培训的严重缺乏，可能一方面是与企业高管人员自身不注重知识的更新和积累，满足于已经过时的知识和观念或已有的学历有关;另一方面是与企业主管部门忽略了对企业高管人员培训学习的要求，没有把企业高管人员职业素质的提升作为考核指标有关。 
    众所周知，企业高管人员的职业素质不是与生俱来就有的，而是可以通过后天培养历练来获得，因此加强对企业高管人员进行系统有效的企业管理知识培训，以及在工作实践中磨练和建立有效的评价机制与评价方法是提升企业高管人员职业素质的重要途径。