高校群体性突发事件预警机制与应急体系建设研究

　　（二）提高针对性，构建全面动态的学生身心素质和成长档案
　　大学生是一群活跃的群体，大学四年也是他们个人重要的成长转型期。通过“信息库”，建立学生思想动态定期分析制度，通过对信息的深入分析和最终研究，发现预警信号，并反馈警示信息，从而防治问题于初起之时。同时大力推行勤工助学，培养大学生自强自立、乐观进取、积极向上的心态，避免因生活困难、精神困乏使这类学生出现心理障碍而引发的校园群体性突发事件。
　　（三）注重实效性，健全法制和思想政治教育相结合的预警教育制度
　　高校应该制定并完善科学合理的学生管理制度，寓法制教育于课堂教学、第二课堂和社会实践之中。同时，在突发事件伊始，要迅速激活思想政治教育的导向功能，将主流信息通过各种渠道迅速传播到学生当中，以主流舆论导向及时稳定学生情绪。要充分发挥学生党支部战斗堡垒作用、团干部模范带头作用和学生组织的桥梁纽带作用，共同维护学校和社会大局。
　　（四）开拓创新，拟定分门别类的预警、处置和恢复实施方案
　　对于校园群体性突发事件的预警固然重要，但是在现实生活中，许多事件是在意料不到或者不可抗拒的状态下发生的，因此，防控校园群体性突发事件还需有针对性地制定相应的应对计划，即群体性突发事件应变预案。制定群体性突发事件应变预案是群体性突发事件管理小组一项重要的工作内容。群体性突发事件应变预案是提供应付、处理紧急事件所需要的人力、组织、方法和措施的一整套方案。
　　高校群体性突发事件的频发，催促高校预警机制及应急机制的建立。高校群体性突发事件预警机制与应急体系建设的意义并不在于它可以完全避免群体性突发事件的发生，而在于及时防范和有效处理事件。俗话说：凡事预则立。为争取一个良好的教学、工作和生活环境，高校不仅要把握好发展的现实状态，而且要预测事物发展的未来状况，并及时控制未来事态的发展方向，继而加以解决。