药学专业药物化学实践教学改革之我见

       3学生通过毕业专题来实习，可以使学生的科研能力有质的飞越
        （1）在专科学生将要毕业实习的时候，每个学生都有自己独立的课题，并由导师对其进行一对一地指导。设计实验方案在学生进行毕业实习之前，每个学生们对药物化学实践的基本知识和技能以及实验思路都十分清晰，在进行实习时，教师就会给所有的学生各布置一个比较独立的课题任务，使学生主动的全面检阅文献与资料，在综合分析之后并确立好初级阶段的方案，之后与教师探讨试验的合理性与可行性，并结合在实验室中具体的现实条件，制定出可行的合成路线。
        （2）在初级阶段展开合成试验时，按照前期的设计方案，学生们开始进行预习实验，在此过程中，学生们会不时的遇到原先的设计在实验中进行不通的情况。这时，就需要学生们对实验失败的原因进行详细的分析，如果分析不出来具体的原因，可和老师进行分析讨论，之后依据在试验过程中所反映的信息适当的来调整试验的路线与方法。依照新的设计方案来再一次进行新的试验方案，反复进行，直到最后达到初步的设计。在这个时候，教师可指导其学生完成最基本的开题报告，这样可以顺利实现其目标，而且试验合成工作会更加顺利的完成。
        （3）在论文撰写与总结阶段，学生可依照最后得出的试验结论，系统的来总结整个试验过程，实验总结和论文的撰写此时也可以顺利进行。据相关事实报道，经药物化学实践教学新模式的实施，培养学生们在科研训练项目和就业上有很大的显著效果。
        4结语
        通过实践教学，可以充分调动学生们学习的积极性，让每个学生都有实践的机会，并从实践中找到自己想要知道的难题答案。除此之外，学校还要重视实践教学所带来的教学学时延长，对学生进行理论教学学时的不足问题的解决方法，而对教材内容的取舍以及理论和实践教学学时进行合理分配的问题，校方还需要进一步的对其进行深入的研究。 
参考文献
［1］蔡钊利．论实践教学［J］．成阳师范学院学报，200l(4)．
［2］周玉平．罗艳，张万金．浅谈药物化学实验教学的改革［J］．广东药学院学报，2008，24(4)：376-377．