我院临床影像专业卫生人力任务的调查分析

【关键词】  影像科；卫生人力；调查分析

　　Survey of Medical Manpower in Clinical Image Occupation of Our Hospital       
　　Key words:Department of Image; Medical manpower; Survey

    随着社会进步和科技，医疗卫生技术越来越复杂和越来越多样化，为了更好地完成医疗卫生任务，满足人民对卫生服务的需求，必须建立一支多学科合作的适宜的卫生人力队伍［1］。医学影像学是一门新兴学科，它体现了医学整体化、综合化、交叉化的趋势，且影像科室与临床科室密切合作，使医疗工作得以有效开展［2］。为了更好地提高我院临床影像专业服务质量，满足临床要求，适应医疗体制改革，对2006年度影像科室卫生人力的工作任务进行调查分析，预测我院影像专业技师（士）卫生人力需求，为组织结构的优化和再设提供基础数，为临床影像专业卫生人力培训、管理和配置提供依据。

　　1  资料与方法

　　1.1  资料来源

　　对我院2006年度影像科室卫生人力的工作任务进行调查分析。

　　1.2  方法 

　　利用任务分析法探讨影像科中技师（士）卫生人力完成的任务，完成每项服务花费的时间；利用病历分析影像服务的利用率；用EPI建立数据库，SPSS10.0软件进行统计分析。

　　2  结果

　　2.1  影像科室卫生人力现状 

　　我院的影像科是由医疗专业（26.67%）、影像技师专业（66.67%）和护士（6.66%）组成。全科高级职称占20%，中级职称占43.33%，初级（师）占23.33%、（士）占13.33%；博士学历占3.33%，硕士占6.67%，本科占20%，大专占33.33%，中专占36.67%。影像技师（士）卫生人力中，副高级职称占5%，中级职称占45%，初级占50%；本历占5%，大专占50%，中专占45%。

　　2.2  住院患者和门诊患者影像服务利用情况 

　　见表1。表1  2006年住院患者和门诊患者影像服务利用率和人均利用件次(略)

　　2.3  影像科服务量、服务时间和工作效率 

　　利用任务分析法对我院影像科全体人员进行5个工作日任务分析，内容包括：胃肠透视、普通CR、造影、X线机体成像（CT）、磁共振成像（MRI）、数字减影血管造影（DSA）等项服务。各项服务日工作量、构成及其影像专业技师（士）每完成一项所用时间，见表2。表2  影像科平均日工作量、构成及影像专业技师完成一项服务所用时间（略）

　　2.4  影像专业技师（士）卫生人力绩效归因分析 

　　影像专业技师（士）卫生人力绩效归因主要包括：技能与知识、个体、兴趣与爱好、工作目标、个人的期望、工作反馈、奖惩、责任与权力、发展与晋升。

　　3  讨论

　　3.1  卫生人力规划和开发是的重要步骤，岗位分析是一项人力资源管理工作的基础平台 

　　工作任务分析是人力资源开发与管理最基本的研究方法，是对组织中某个特定工作职务的目的、任务或职责、权力、隶属关系、工作条件、任职资格等相关信息进行收集与分析，以便对该职务的工作做出明确的规定，并确定完成该工作所需要的行为、条件、人员的过程。只有做好岗位分析，才能地开展医院人力资源管理，明确岗位职责和任职资格，加强内部关系，规范岗位管理，进而调动全院职工的积极性和创造性，充分协调他们之间的关系，降低人力资源管理成本，提高医院综合效益。并在实现医院整体目标的同时，最大限度地满足员工物质和精神上的需要。本调查利用工作任务分析法对我院影像专业技师（士）卫生人力进行了工作描述和任职说明，并对影响绩效的原因进行了分析。分析结果显示：影像专业技师（士）卫生人力主要工作是协助医师检查以获得最清晰影像资料，将影像拍成可供保存的照片、影像仪器操作应用、机输入每月病历、追踪卡片进行分类、全科各种报表统计及日常事务性工作等，为临床疾病诊断、和效果评价发挥了重要作用。技师（士）需要大型医疗器械上岗证。奖惩制度、激励机制、提高技师（士）卫生人力的地位和影响力、充分发挥技师的能力和特长，以及为他们设计职业生涯发展计划等，是影响绩效的主要原因。通过调查，我院医师（士）与影像专业技师（士）比例为100∶7.6，与城市综合医院医师与影像专业技师（士）比例100∶5［3］略高。

　　3.2  医学影像专业技师培养目标及专业培养要求

　　3.2.1  专业培养目标 

　　培养能适应21世纪需要的、具有一定理论基础和较强医学影像技能、从事医学影像技术专业相关工作的高等技术人员。

　　3.2.2  业务培养目标 

　　具有医学影像技术专业必须的基本理论、基本知识和较强的实践技能及一定的管理知识和分析问题、解决问题的能力。毕业后能从事各级医疗卫生机构或其他与医学影像技术相关的工作。本科、专科毕业生应具有以下知识和能力：本专业实际工作必须的、符合岗位需要的文化知识、基础医学、临床医学和影像技术专业的基本知识和操作技能；掌握影像摄影和诊断的基本原理和常用医学影像设备的应用原理和特点，具有熟练的影像摄影和洗片操作技术及对医学影像设备的维护保养的基本技能；根据临床诊断的需要，能选择和判断正确有医学影像的检查方法、影像检查设备常用参数的设计；具备提出初步诊断意见的能力；具备对本专业基本业务进行常规管理和人际交往、团结协作的能力；具有一定的阅读外文资料的能力和了解国内外专业进展信息的能力；具有健康的体魄、良好的心理素质和对环境的适应能力［4］。

【】
  　　［1］王环增.积极推进卫生人事制度改革［J］.中华医院管理杂志,2002,18:1?3.

　　［2］张胜林,李亚东.加强医技科室建设，促进与临床科室区同发展［J］.中华医院管理杂志,1997,2:111?113.

　　［3］曹厚德.面向21世纪的影像技术质量管理工作［J］.中华放射学杂志,2000,1:7?8.

　　［4］徐国利,吴新维,孙绪芳,等.影像诊疗管理面临床的问题及对策［J］.医院管理,2003,12：42.