试论加强县供电企业班组建设

　　论文摘要：班组是企业的“细胞”，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。班组建设的好坏，直接影响企业的经济效益和社会形象，只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才能推动企业各项工作再上新台阶。 
　　论文关键词：供电企业；班组建设；工会 
　　 
　　企业的所有生产工作、活动都是在班组中进行的，班组是企业的细胞，是企业建设的基础，是企业“三个文明建设”的前沿阵地，是企业一切工作的落脚点，也是完成企业各项生产经营任务的最基层组织，是企业经营成败的关键。要实现上述目标，班组建设是基础和保证。只有加强企业班组建设，让每个班组都充满生机和活力，企业才能具有旺盛的力量，蓬勃发展。因此，加强班组建设已成为广大县级供电企业发展的共识。 
　　一、建立班组建设组织管理体系 
　　班组建设是一个系统工程，是一项长期任务。在班组建设和管理中，按照“党组领导、行政实施、工会推进、员工参与”的班组建设组织管理思路，正确理解班组建设不是靠哪一级组织或某一个部门全面承担，必须是党、政、工、团通力合作，上下级单位之间分工协作，形成齐抓共管的管理体系。在班组建设与管理中，应建立班组管理领导机制，成立由企业行政领导任组长的班组建设工作领导小组，明确工作总目标，把班组建设列入重要议事日程，把各方面的力量都充分调动起来，把各项工作任务逐步分解，将班组建设作为企业抓基础、抓管理、上等级、出精品的重要工作来抓。在班组建设中，党组织要充分发挥政治核心作用，切实抓好班组的组织建设、思想建设、作风建设和文化建设；工会组织应加强工会小组建设，将班组建设与“工人先锋号”创建、“安康杯”竞赛等活动有机融合；共青团组织负责对青年团员围绕班组生产经营中心，开展生产突击与创新活动的培养，使年青人发挥青年突击队作用，为班组建设增添新的元素和新的活力。同时，还要把现代管理方法和手段应用到班组建设工作中，将年度的工作方针、目标、任务、安全责任等层层细化，实施绩效考核，责任落实到人。这样，不仅可以保证企业总体目标的贯彻和落实，而且有利于工作的检查和考核，保证工作能按计划进行，逐步使班组在生产经营、目标管理方面走向科学化，才能使班组建设日渐完善，让每个班组都充满生机和活力。 
　　二、提升班组员工自身素质教育 
　　班组是由一定数量的员工和管理人员组成的。对企业来说，班组是企业用来凝聚员工的第一团队，培育员工的第一摇篮，实施战略的第一阵地。对员工来说，班组是员工获得职业生涯起步的第一平台，自我价值展现的第一舞台。班组员工是企业员工的主体，班组成员对提高自身素质、增强业务技能、拓宽知识领域有现实需要，对班组建立共同愿景、增强组织适应性和创新能力有内在要求。班组看似平凡，却拥有非凡的生命力和创造力，只要给予适当的条件，就可以萌发新绿，为企业大树的成长提供充沛动力。提升班组员工自身素质主要来源于培训的长效机制和系统的培训内容。尤其在知识经济使科学技术迅猛发展的时期，怎样使广大班组员工掌握新的科学技术来提升自身素质，解决工作中的实际问题，已经成为企业首要面对和急需解决的难题。企业要开展正面的学习教育引导活动，让员工明白企业随时都会面临困难，明确我靠企业生存，企业靠我发展的道理，让员工真正做到与企业同发展、共生存。在提升班组员工自身素质中，要以班组为单位开展自主培训和学习，班组长要适时了解本班员工的知识需求，及时向企业反馈，并且能够有针对性对班组成员进行辅导。班组内部要树立学习标兵，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围，建立以老带新、以师带徒、传帮教的激励措施，以此来提升学习力，提高战斗力，增强适应企业发展的能力。在形成系统的、动态的、持久的组织学习机制中，要应用新知识、技能、习惯、理念体系整合班组的知识结构和文化状态。企业为员工搭建素质提升平台，建立各项激励员工成才的机制，拓宽学习渠道，同时要引导员工根据自身特点进行职业生涯规划设计，有计划、有组织开展职业技能培训，深入开展团队学习与职工读书自学活动，倡导岗位读书、岗位互学，创新职工学习活动载体，营造快乐工作、快乐生活的环境。通过学习改变班组员工的心智模式，实现知识共享，树立系统思考、终身学习理念，使员工与企业共同成长，共同进步，共同发展，促进企业发展，实现自我价值。