浅论知识型组织　知识型员工与激励管理

　　4．2加强教育和培训．注重员工个体成长
　　组织是否具有良好的培训员丁的习惯和培训系统．这对知识型员工来说是非常重要的。在培训教育过程中，注意引导知识型员工把实现自身价值的个人目标与组织的集体目标结合起来，使知识型员工树立正确的人生观、道德观和价值观．树立完成组织目标的历史责任感和使命感．从而为他们在工作中富于进取精神、发挥知识创新的积极性提供良好的基础。组织还应该结合员工自身的特点，适当给予出国进修深造、职务晋升、专业技术研究等方面的机会．这是提高知识型员工知识和技术更新能力，促进自身素质提高．间接实现组织大发展的重要途径。
　　4．3提供宽松发展空间．营造良好情感氛围
　　知识型组织作为社会经济生活中最具活力的领域和组织形式．往往被知识型员_[视为展示自我、实现自身价值的最佳平台。知识型员工具有更多的自主性，需要合作与支持，需要富有归属感的和谐环境，希望社会、组织能够尊重他们，认可他们的价值，希望能够成就一番事业。因此，在对他们进行物质激励的同时，更要注重满足他们的心理需要和感情需要，从精神上来激励他们。因此，管理者应积极实施情感激励．做到“先员工之忧而忧，后员工之乐而乐”，增强管理者与员工之问的情感联系和思想沟通．满足员工的心理需求，形成和谐融洽的工作氛围。
　　4．4实施工作授权．鼓励员工参与管理
　　知识型员工由于追求较强的自主性和别人的尊重与认可，因此，组织管理者应根据知识型员工这一特点，通过授权．让知识型员工参与管理，授予员工有一定的自主权和决策权，允许其自主工作并承担更多的责任。授权就是让员工在工作中享有发言权、一定的决策权甚至“自由化”的工作方式．向他们授权并让他们独挡一面，让员工积累决策的经验和能力．并从中体验到成功驾驭的快意、挑战性和成就感，可以给予知识型员工更强的工作动力，满足知识型员工的成就需要，这样可以挖掘员丁的内在动力，让知识型员工参与管理．使他们愿意像经营者一样承担组织风险，从而降低组织知识转变成本。
　　4．5实施弹性工作制．创造和谐工作环境
　　弹性工作制的实施．对知识型员工来说．可赢得更多自由支配的时间，一方面工作时间有了自主权．另一方面体现了员工个人意愿和价值取向．充分满足他们的工作自主和创新的要求，加大了工作时间的可伸缩性和工作地点的灵活多变性．能够更好地协调家庭生活、业余爱好和工作时间的关系，因而产生对工作的责任感，提高了工作满意度。对于知识型员工来说，高薪或许可以吸引一些人，但只有一个特别吸引人的和谐的工作环境才能吸引并长期留住最佳人才。
　　4．6培育优秀组织文化．建立学习型组织
　　组织文化是组织在长期的生产经营实践巾逐步形成的文化观念、群体意识和行为准则，是组织员工在组织中和在其代表组织的社会环境中的活动方式。学习型组织倡导和强调组织中的每一个人彼此相互持久学习．使更宽广的新思考模式和新知识能不断引进．成为组织的一部分．通过学习促进组织变迁．成员能力的增长，创造组织真正的绩效。知识型员工更注重个人的成长，因此也更注重组织提供的不断学习的机会。未来最成功的企业将是“学习型组织”。通过建立学习型组织，进行有效的人力资本投资，使每一个成员的知识不断得以更新和充实，不断提高自己的技能。只有当员工能够清楚地看到自己在组织中的发展前途时，他才有动力为组织尽心尽力的贡献自己的力量，与组织结成长期合作、荣辱与共的伙伴关系。