试析国企高管人员培训定制项目实证分析

　　论文关键词:培训定制项目 EDP 国企高管 实证分析
　　论文摘要:文章通过实际培训项目案例，运用全面翔实的数据从学员结构、课程体系、成效评估三个方面对国企高管人员培初定制项目进行实证分析，时项目的优势和不足进行了分析，并指出了改进措施和方向。这无疑对全国范围内方兴未艾的高级管理人员培训定制项目(印P)具有良好的借鉴作用。
    高级管理人员培训定制项目(EDP, Executive Development Programs)，就是以企业中高层管理人员为培训对象，为其量身定制的专门培训项目，是为满足企业中高层管理人员的知识需求而设立的非学历非学位教育项目。它是基于现代企业的具体特点开设的一整套具有针对性的短期强化课程，旨在满足企业中高层管理人员对时间较短、针对性较强的管理课程的学习需要。
    项目的培训时间长短和课程内容根据参训学员的具体需要确定，其内容可以偏重综合管理素质，也可以偏重某一具体管理领域的知识、技能、工具和技巧。培训定制项目在教育理念和教育模式上已经完全超越了传统的管理教育，它将培养对象锁定为企业中高层管理人员。它的系统化培养模式均依据企业中高层管理人员的特点与需求设计。它是一种全新的领导力培养发展模式。EDP强调终身学习，它的灵活性、针对性是MBA, EMBA不能比的。
    清华大学继续教育学院高级管理人员培训定制项目(EDP)以“前瞻性、针对性和实效性”为指导思想，通过多年的教学培训实践，已经总结出了一整套成熟有效的项目运作流程，并取得了良好的成效。本文以云南省国资委、广西壮族自治区国资委和内蒙古自治区国资委于2005-2009年分别委托清华大学继续教育学院举办的八期国企高层管理人员培训定制项目为例，进行实证分析。
    一、培训定制项目概况
    (一)培训对象
    省(区)国资委所属大中型国企高层管理人员。
    (二)培训人数
    合计381人，其中，云南两期班，94人;广西四期班，184人;内蒙古两期班，103人。
    (三)培训期限
    每期班2一3周，脱产、集中在清华大学面授培。
    (四)教学方式
    灵活多样，专家讲授、案例讨论、问题研讨、经验分享、分组练习和企业实地考察相结合。
    (五)组织形式
    以学院为主，省(区)国资委为辅联合组织实施。
    二、学员结构分析
    2005-2009年，清华大学继续教育学院学院受云南、广西、内蒙古三省(区)国资委委托，先后举办了8期国企高管人员培训班，学员总数381人。
    (一)年龄结构
    40岁以下42人，占11%; 41-50岁294人，占77%; 51岁以上45人，占12% 。
    (二)知识结构
    大专及以下31人，占8%;大学225人，占59%;研究生125人，占33%。
    (三)职务结构
    企业正职(董事长、总经理、党委书记)138人，占36%;企业副职(副总经理、党委副书记、总师)202人，占53%;其他职务41人，占11%。 
　　(四)其他结构
    在性别构成上，男性352人，占92%;女性29人，占8%。在民族结构上，汉族339人，占89%,少数民族42人，占11%0
    三、培训课程体系
    与国企中层管理人员“术、道、势”的培训目的不同，国企高管人员的培训目的是“道、势、术”。因此，培训项目的课程设计以“前瞻性、针对性、实效性”为指导思想，以更新观念、创新思维、开阔视野为课程目标，以完善知识结构、梳理知识体系为培训重点，摆脱传统教育模式，将国外前沿管理理念与中国国情相结合，特别注重提高学员的决策洞察力和战略管理水平。除了帮助学员建立全面系统的知识结构外，还通过大量深人的商业案例分析、实战模拟、团队合作以及实地考察等多种方式来提升学员总揽全局的决策能力。
    培训课程体系由7个模块，16门课程与1个考察环节组成:

    (一)模块一:生存环境分析与战略决策
    中国企业正处在董要的转型期。如何发挥企业的核心竞争力，制定正确的竞争战略。领导者的战略决策决定着企业的未来。课程从经济、社会、政治、技术与市场等多角度剖析企业生存环境，提升国企高管人员掌控全局、把握大势及战略决策的能力。
    课程安排:中国发展模式与全球化、宏观经济学、企业战略管理。
    (二)模块二:领导力与卓越组织缔造
    优秀的企业之所以优秀，是因为它们能把普通人组织起来做出不普通的事业。中国企业要实现跨越式发展和永续经营，不能仅靠一时的机遇巧合或者企业家的个人能力，而要依靠有共同价值观念和卓越领导才能的管理团队。课程通过比较不同企业人力资源管理体系，分析和讨论中国企业人力资源发展现状，为学员提供有现实意义的案例参考。
    课程安排:领导艺术、组织行为学、战略人力资源管理。
    (三)模块三:资本运作与资本战略
    进人资本时代，没有资本战略的企业不是现代企业。意欲走出国门的中国企业该如何实现跨国并购。企业经营和财富积累的过程从根本上讲，是一个战略决策与风险控制的过程。课程重点解析国际国内资本市场，以及企业如何选择和利用资本市场实现企业的跨越式发展。
    课程安排:投融资决策、兼并收购与企业重组、公司治理与企业凤险管理。
    (四)模块四:创新经营与企业发展
    逐渐成熟的中国企业又该如何成功战略转型。课程以独特的视角和严谨的逻辑为学员梳理创新的种类及规律，探讨创新循环、创新流程及其对战略的启示，通过对颠覆性创新、价值创新和开放式创新三大核心创新方式的展示，为中国企业通过创新寻找成长机会并实现可持续成长提供实用的理论知识和实践指导。
    课程安排:中国企业转型与战略创新、创新营销与品牌塑造。
    (五)模块五:国学精髓与经营哲学
    成功企业家必须具备的素质之一是人文精神，课程融入了人文精神与管理的内容，希冀以“和而不同”的态度和胸怀，探索与推动“道”与“道”的融合，超越中西贯通，丰富国企高管人员的国学文化底蕴，帮助国企高管人员实现中华文化精髓与西方管理思想的融会和升华。
    课程安排:国学智慧与企业经营、企业家与企业文化。
    (六)模块六:自我管理与素养提升
    课程关注企业家自我管理和素养修炼，增强学员的人格魅力和影响力，成就完美人生。
    课程安排:危机管理与公关素养、压力管理与阳光心态、企业家形象与礼仪。