浅谈市场营销专业实践能力培养研究

　 三、提升市场营销专业学生实践能力的对策 
　　 1、正确认识实践教学的地位和作用 
　　 实践教学是指学校根据培养目标，组织和引导学生参加各个实践教学环节，使其接受教育，培养综合素质的一系列教学活动。学校应当充分认识到实践教学在市场营销专业学生培养过程中的重要性，实践教学并不仅仅是理论教学的补充和延伸, 而是培养学生能力的重要手段，具有一定的独立性。实践教学，可以使市场营销专业的学生巩固所学的理论知识，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力，不仅如此，还可以培养他们的团队意识和敬业精神，提高他们的就业竞争力。因此，教师和学生要共同提高对实践教学的认识，重视实践教学环节。 
　　 2、加强师资队伍建设，提高教师的实践能力与水平 
　　 拥有一支营销理论知识扎实并且具备较高的营销实践能力的教师队伍是顺利开展实践教学的前提。针对目前营销专业师资队伍状况，可以通过以下措施来提高师资队伍的实践水平：首先，学校创造条件，鼓励教师到企业去任职或为企业做顾问提供咨询，积累实践经验；其次，从企业聘请有深厚理论功底又具有丰富实践经历的管理人员充实教师队伍；最后，聘请校外专家和一些成功的企业管理者来学校开设讲座，让学生分享他们的经营理念和成功的实际工作经验。 
　　 3、改革教学方法和教学手段 
　　 尊重学生在教学中的主体地位，充分发挥学生在教学中的能动性，改变过去灌输式的培养教育方法，采用先进的教学方法与教学手段，如案例教学法、课堂模拟法、角色扮演法、体验式教学法，培养学生解决实际问题的能力。同时积极采用多媒体教学，即在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择现代教学媒体，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生。多媒体教学不仅有利于课堂教学的标准化与规范化，而且传递给学生的信息量大，表现形式灵活多样，有利于提高学生的学习兴趣，提高教学效果。 
　　 4、建立以培养学生实践能力为中心的课程体系 
　　 目前，传统的培养方案围绕着专业来进行，课程设置以学科为主，强调学科的系统性与整体性，课程按照学科的知识体系组织教学内容，以传授知识为目标，这样的课程设置并没有把培养学生的实践能力放在核心位置。所以，为了培养适合企业需要的营销专业人才，在课程设置上就要打破传统的模式，从培养学生实践能力的角度出发，强调知识的针对性，重新进行课程设置。 
　　 5、加强实习基地建设 
　　 实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的学生参加实习和社会实践的重要场所。实习基地建设直接关系到实践教学的质量，对于高素质人才的实践能力的培养有着十分重要的作用。学生实践能力的提高离不开企业的帮助，学校可以为企业提供智力支持，帮助企业解决经营过程中的问题，帮助企业提高决策效果和运营效率，形成互利双赢的伙伴关系，这样企业取得了发展，学生能够高质量地完成实习，提高实践能力。 
　　 
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