校企合作是中职教育的发展之路

       3、校企合作有助于建立稳定的校外实习基地 
        良好的实训基地，是培养高技能人才的基础和保证。校企合作，将企业定点为学校的实训基地，并组织学生在企业进行现场操作，使学生能够得到高水平的实训，走出学校就能直接上岗，切实体现了职业教育培养技能型人才的功能。学校与企业合作办学，学生接触社会、接触生产现场的机会增多，有助于学生克服重理论轻实践、理论脱离实践的不良影响，并乐于从事一线工作，养成良好的工作作风，为学生良好职业素质的培养和正确的就业定位打下基础。 
        4、校企合作有助于提高中职院校教师队伍建设 
        由于受过去长时间“重理论轻实践、重科学轻技术”的思想影响，学校教师往往更偏重于对理论的掌握，对生产实际问题的解决能力相对较弱。通过校企合作，让教师深入到生产第一线，能够及时了解行业生产技术、工艺设备等的情况，掌握企业对人才培养和专业变化的要求。同时，还可以积极引进企业中有丰富实践经验和教学能力的工程技术人员来校做兼职教师。这些对于提高教师的教学能力有重要作用。 
        三、校企合作存在的问题及对策 
        就目前的情况来看，我市的中等职业教育学校并没有真正按企业生产的自身规律来研究学校的专业设置和教学模块。在专业设置上只是学校的一厢情愿，更有甚者，往往是跟着潮流跑：你搞模具我也搞，你开数控我也开，一拥而上；要不就是计算机、电子商务、文秘等“老三篇”专业。因此笔者认为：中职教育要真正地培养出社会特别是企业需要的技工人才，就必须大力推进校企合作。对学校来说，首先需要大力转变教育观念，改变封闭式教育方式，树立主动适应社会经济、科技发展及企业需要的开放式教育观。其次，要改革教育体制，建立适应市场经济体制需要的中职教育体制，实行市场化运作、企业化管理，做好社会服务。再次，要改革人才培养模式，建立与生产相结合的人才培养体系和教学体系，调整中职办学结构，实施多元化模式。校企合作的成败和实际效果的关键是企业的积极性和参与程度，而企业的动力和责任感来自于社会的共识和制度，因此要努力争取建立校企合作办学制度的相关优惠税法和激励政策，为校企合作奠定经济基础。同时，要争取政府和各行政主管部门的支持，形成校企合作教育的良好社会氛围和政策环境。我校今年与深圳竟华公司签订了校企联办协议，学校根据企业的需要开设专业课程，学生毕业后能立即走上岗位而且成为生产的骨干。在这方面我们可以说进行了一些小小的尝试，在校企合作上迈出了关键的一步。今后我们将在校企合作方面不断地探索、不断地总结经验和教训，从而使企校合作的路子越走越宽。