探析中职学校全面预算管理中存在问题及对策

　　作为教育事业发展的重要组成部分，中等职业学校的财务预算编制需要统筹全局，围绕学校、学生、教育教学需要为总体目标。在预计时充分考虑到在实施过程中可能发生的问题和障碍，并且尽可能的提前做出解决方案，找出问题所在，协调各部门联系，协调发展。因此全面预算的过程又是一个思考检验与改进努力的过程。 
　　收入是预算计划的中枢环节，其关系到整个预算的合理性和可行性。为了保证预算的顺利实行，在学校一定的情况下坚持量入为出，绿色先行，避免盲从，理性调配。这不仅可以表现出单位的综合管理水平也有利于学校的可持续发展。另外为拓宽现金的收入来源，在借贷方面要考虑到偿还的能力，杜绝风险过大的借贷和预算。 
　　预算计划在确定之后，必须严格执行，各项活动的开展必须紧密的围绕着计划进行，并且按月、按季度、按学期等时间单位及时进行核查。并且设立专门的监督和管理机制，重点围绕着资金管理和消费支出两大主题进行严格的监督管理。及时反映和预算实施中的情况，并且加以必要的手段进行有效的制约，把学校的财务管理方法策略与实施预算的过程相结合，最终形成全方位的预算管理机制。 
　　财务预算管理对任何组织来说都是一种生存和发展的重要物资准备，因此对于学校来说，教学管理中的各个环节都应实施严密的预算编制和执行考核，尽量减少资金的占用，最大可能的提高资金的利用率，严格的限制、杜绝无预算的资金支出，预算是为了更好的调控分配。预算可以使得各责任部门的权利得到表格或者货币化的管理方式。通过合理的预算方式，可以为实现共同利益的目标而使得各部门间权责明确。 
　　不得不说的是，财务预算作为一种普遍应用的资金管理工具和方式，它能够在各个时期协助管理者进行有计划的核算和调配，并且及时的服务于业绩考评等环节，并且财务预算管理在计划的过程中必须坚持一个过程，如确定目标→编制全面预算→预算执行→预算执行情况分析→评价预算执行结果→确定下期目标，这在一定的程度上的不停的循环实行的方式。正因如此，财务预算的管理方法才是公认的，普遍的一种对内部部门间建立健全财务管理控制的方式方法，优化资源配置，提高教育教学的水平，为国家和社会培养各类人才具有十分重要的意义。 
　　结语：作为中等职业学校管理的重要组成部分，财务预算管理应该得到足够的重视和调控，为实现财务资源的合理化配置甚至是优化配置。合理的对资金做出编制和使用是提高资金利用水平的最佳方式，加强资金管理，合理的调控统筹资金的使用情况，有效理财。通过对各阶段各企业对预算和使用情况的分析报告，可以考核其工作的好坏，有利于查找原因，更好的制定或修改计划和制度，提高工作效率和工作质量，为社会培养更多人才。 
　　 
　　参考文献 
　　[1]娄文赉.关于企业集团加强全面预算管理的探讨[J].会计之友，2007 
　　[2]财政部企业司《企业全面预算管理的理论与案例》[J].经济科学出版, 2004年4月第1版.