《整十数加、减整十数》教学设计

        师：这种方法是计算的方法。
        生3：30和10组成40                    
        师：这种方法是数的组成。
        生4：30里面有3个十，10里面有1个十，用3个十加上1个十是4个十，30+10=40 
        师：这种方法是用十作单位。
        生5：先摆3捆小棒，表示3个十，再摆10捆小棒，表示1个十，合起来是4十，所以30+10=40
        师：这种是摆小棒的方法。
        师：大家真了不起，能用这么多方法计算30+10，在这些方法中你最喜欢哪一种。
        师：谁能用一句话试着说一说怎样计算整十数加整十数。
        师：整十数加整十数时，个位上的0不变，十位上的数相加得几就是几十。
        师：整十数加整十数会计算了吗？老师考考你？
        40+20=   50+30=   20+70=  10+20=  40+30=
        师：看来老师还难不住你，现在看黑板上的第二个问题，红郁金香比黄郁金香多多少朵？谁能列式计算30-10，你是怎样计算30-10的？
        师：同学们太了不起了，老师没有讲30-10的计算方法，可大家就会计算了。老师在出几到题，考考大家，有信心接受老师的挑战么？
        师：40-10=  50-30=  60-40=   70-50=   80-30=
        师：谁能给老师讲讲你是怎样计算整十数加减整十数。（学生试着归纳）
        小结：整十数加减整十数时，个位上的0不变，只把十位上的数相加、减。
        三、拓展练习，巩固新知
        1、 趣味游戏。
        三个人一组，手心，手背轮输赢，赢的同学在卡片中任取2张，口算出卡片上2个数相加，相减的结果，算对一题得10分，算错了由其他的同学改正。让我们比一比哪个小组合作的愉快，赛一赛谁算的又对又快。（学生活动）
        2 、一分钟速算竞赛。
        在刚才的游戏中，同学们玩的很开心，合作的也很愉快，谁愿说一说你得了多少分，你们可真棒！通过今天的学习,你们会计算整十数加,减法了吗?只说不行,老师要考考你们,你们有信心接受老师的挑战吗?(出示题卡)让我们赛一赛,看谁在一分钟内算的又对又快.(计时开始)
        3 、玩具店购物。
        其实学习数学并不只是计算，在我们的生活中也有许多的数学知识，大家看看数学王国中小小玩具店中部分商品的价格，谁能根据商品的价格提出数学问题，并列式解决？（出示屏幕）
        4、巧填数字
        四、课堂总结
        看，数学多神奇呀！只要你们勤于思考一定会发现更多神奇的知识，每天都有许多新的收获。