培养国际贸易现状的宏观视角应成为高职院校国际贸易理论教学的重

　　历史上各个时期的经济学家，从对国际贸易经济现象出发，提出了不同的国际贸易理论。著名的有亚当·斯密的绝对利益论,大卫李嘉图的比较利益论,穆勒和马歇尔的相对需要论，赫克谢尔和俄林的生产要素禀赋论，汉密尔顿的保护贸易理论，李斯特的保护幼稚工业论等等，以及技术差异理论，产品生命周期理论，需求偏好相似理论，产业内贸易理论，竞争优势理论，战略性贸易理论等等。这些著名的国际贸易理论对一个国家的执政者制定和执行对外贸易政策，对于国际贸易理论的研究和发展起到了深刻的影响和推动作用，但对于实际从事国际贸易日常工作的贸易人员而言，作用十分有限。
　　高职国际贸易专业、物流与货代管理专业及电子商务专业等教育主要培养与国际贸易及与国际贸易密切相关的职业型人才，绝大多数的学生将来并不从事国际贸易的理论研究，而是国际商务活动中的服务及管理工作, 这就要求在所谓的国际贸易的理论介绍方面。非常弱化传统的国际贸易理论的发展历程的讲述,从而直接将其代入对当今国际贸易工作中最重要的市场和价格的了解与分析中,能够较好的从宏观上了解所处的当今国际贸易市场的现状以及市场中人人皆关心的价格的宏观特征。这对于引导未来的贸易人才塑造国际贸易的宏观视角非常有益。这样一来虽然在传统的国际贸易理论的深入了解上有所欠缺，但并不影响很大对当今国际贸易市场与价格这些与贸易息息相关的宏观特征的了解。因为学生虽然还没有从事国际贸易工作，但如今日益发达的信息传播使绝大多数的学生对国际贸易的现象早已不再陌生，也就是说不需要对为什么会产生国际贸易和国际贸易的必要性加以分析，而缺少的是对在宏观的方面对国际市场与价格的深入了解和分析，而这正是应该在学习国际贸易实务（即怎样作国际贸易）以前，应该了解的重点。这些方面正是从事国际贸易实际工作的必需。
　　2.应侧重于介绍当今世界贸易的重要特征及发展趋势,即区域经济一体化,以及区域经济一体化的潮流对我国将来国际贸易的影响和我国目前所采取的积极对策。
　　区域经济一体化是当今世界贸易的重要特征及发展趋势,已经被成功的证明是未来全球经济一体化的前奏。这样一种特征必然应该让未来的国际贸易人员对此有充分的了解和认识,并应该引导学生对这一特征对国际贸易的影响加以分析.应着重讨论和分析目前我国在区域经济一体化的实践方面如大陆与港澳的自由贸易协定方面对贸易的推动作用，以及与东盟国家的积极的实践区域经济一体化方面对我国对外贸易的积极作用方面加以分析，以及着重讨论在世界市场上区域经济一体化对各国贸易的深远影响。
　　3.应侧重于介绍当今国际贸易方兴未艾的重要类型: 国际服务贸易,国际技术贸易及国际投资。
　　国际服务贸易和国际技术贸易的发达与否已经被列为一个国家的国际贸易发达与否,是否具有国际竞争力的重要标志。 我国是国际贸易的大国,但并不是强国,一个很重要的原因就是我国的服务贸易不发达。这一点已经国家和政府高度重视。我们所培养的未来的贸易人才将面临的是与过去传统的商品贸易有重大区别的贸易类型。目前政府对国际服务外包的高度重视,就正说明我国将迎来一个国际贸易类型的重大转变。因此我们有义务在国际贸易的理论部分重点讲述服务贸易及目前的特点和未来的发展趋势。尤其是我国在此方面的广阔的发展空间。从而引导学生对将来要从事的职业的发展趋势有宏观上的了解和认识。在讲授时不能只介绍书本上那些硬帮帮的骨头,关键在于介绍当前我们服务贸易的重要的特征,包括优势和缺点. 总之 国际贸易理论的讲述不能是干干的所谓理论,而应当是对当前的形势的重要分析.这对于未来的贸易人才非常重要。
　　3. 应侧重于介绍当今国际贸易管理的主要政策以及我目前所面临的复杂的国际贸易环境。