基层党校岗位设置措施初探

　　二、基层党校岗位设置的改革方向
　　基层党校在聘用程序、岗位职责、待遇、考核奖惩等方面要做出明确规定。在合理定编、定责的基础上按照公开、平等、竞争、择优的原则,经过考核实行竞争上岗。在岗位设置时要根据各自单位性质和工作特点,科学设岗。在岗位设置方案的制定中,以下问题要引起重视:
　　1.在设置岗位时应遵循七个原则,其中有一个原则就是“最适系列原则”。意思是说对专业技术岗位,设岗必须在国家规定的专业技术职务系列范围内,选择工作最适合的系列和专业,工作性质交叉的要认真分析,选择主体工作所在系列。而党校属于中专系列,因此都要按照中专系列的标准来衡量。
　　2.在岗位聘用里对新调入的具有一定工作经历的人员的聘用,根据本人德才表现、学历、工作经历和原任职务,先比照本单位同等条件人员重新确定相应的工作岗位再签订聘用合同。这些都是事业单位岗位实施意见里的明文规定。在这段话里的关键词是重新二字,也就是说在职称时间的认定上不能做简单比较,而应该根据本单位特点并且统一标准后再来比较。
　　3.努力构建科学合理的岗位设置机制。基层党校加大考核力度,尤其注重中高级岗位人员的考核,考核的结果应作为岗位调整,以及下轮聘任的重要依据。努力营造出竞争择优、能上能下的良好氛围,同时还有利于单位稳定和长效管理。
　　4.在岗位管理中对年老人员实行一定的政策保护。年老人员可不参与竞聘上岗,不占有岗位指标,保留原岗位待遇,把占用的岗位指标让出来,以缓解部分单位人员老化、岗位饱和,无法调动年轻人的积极性的矛盾。
　　5.在职称申报和评审时实行严格的指标控制。通过提高准入的门槛,以缓解大量教师评上职称又无法聘用的矛盾。
　　6.在分配制度上要向单位的一线教师和优秀教师倾斜。要尽快制定基层党校特殊的工资政策,继续加大分配制度改革力度。努力形成一流人才、一流报酬的内部分配机制,引导和鼓励基层党校制定科学可行、易于操作和令人信服的方案。