探究青少年违法犯罪的原因及预防对策

      当今社会，青少年犯罪率比较高，往往伴有犯罪年龄低龄化、结伙性、渐进性、犯罪性质多样化等特点。
        一、探究青少年犯罪的主客观原因我认为主要有以下几点：　　
        （一）不健康生活方式的侵蚀。青少年成长特点是生理机能增强，世界观、人生观正在形成而尚未定型，爱模仿，赶时髦，容易沾染不良习惯，在拜金主义、享乐至上等不良风气影响下，有些青少年吃喝玩乐，花钱无度，但缺乏相应的收入，在金钱保障不了，欲望得不到满足的时候，就偷窃、抢劫，侵犯他人财产，这方面犯罪比较多。例如：被告人周某系某团场学校七年级学生，14岁，平素好吃，家里给点钱花光了，就产生盗窃之念。1999年5月12日因入室盗窃并用刀刺伤主人而被法院以抢劫罪判处有期徒刑12年，赔偿其费用4000元。本人所在的团中学在举行的警示教育大会上，专门请某监狱的犯人刘某和周某来“现身说法”，他们俩犯罪事实均是在学生时代因贪图享乐且想不劳而获，就偷、抢、杀人等，最终走向犯罪的深渊。仅举几例，就可以看出，在校生犯罪与经济诱惑分不开的。
        （二）“机”的诱惑。随着网络的普及，许多青少年经不住诱惑，钟情于此，学习成绩下降导致犯罪。例如：湖南电视台《法制栏目》中说道：有一学生平时学习不认真，二次犯流氓罪被判刑。李××六门功课不及格，但是他能熟记广告词、影视剧的台词。有的学生把掌中游戏机带到学校，老师在上边讲课，他埋头桌下玩游戏，真是“两耳不闻课上事，一心只打游戏机”。学校老师、家长曾多次从网吧找回逃课的中小学生，有的寄宿生为了上网，深更半夜将床单接起来绑在二楼窗户上，不顾生命危险滑下去上网。学生沉湎于网络游戏中直接影响了自己的学习。前几年阿拉尔法院判了一名被告人偷了家里3000多元钱后又偷他人现金3000余元，用于打游戏机、上网挥霍掉，被判有期徒刑一年。 　　
        （三）屡禁不止的黄毒的腐蚀。宣扬色、情、凶杀等不健康影视、书刊、网站泛滥，也是诱发青少年犯罪的一个重要因素。16岁左右的男女少年，性发育逐步成熟，喜欢接触异性，对异性产生好奇心，有些学生道德法制观念淡薄，过早地恋爱，控制性欲能力差以及贪婪性得不到节制而犯罪。有的学生把影视上的亡命之徒当英雄，把作案手段看成是有本领，其作案手段很残忍。如一青少年严××，他带一个12岁的小孩到乌鲁木齐玩，从家中拿出600元钱花光了，两人就策划骗租一辆小轿车，在回家的路上，用准备好的酒瓶猛砸司机的头部，抢劫未遂，当公安局人问到他为什么这样时，他回答说：“电影里看到这样可以抢到钱”。中央电视台《今日说法》栏目中讲到：某公安局侦破的一个刚满14岁的学生黄XX敲诈案，也是因为看了电视后，书写了一份内容为“不给5000元钱就给脑袋”的恐吓信投寄一个体户家，该案侦破后，他供认说：“我是看了电影上学着做的”。盲目地崇拜偶象在当今学生中较为盛行。有报道说某女孩为了见到崇拜的偶像刘德华，迫使自己的父亲卖完家当去卖肾。笔者所在的中学个别学生整天忙于收集他们所崇拜的歌星、影星的生日、体育爱好、婚姻状况，并机械地模仿，有的学生在校园里大唱“潇洒走一回”、“那一夜”等。
        （四）家庭教育功能的削弱。
表现在三个方面： 　　
        一是教育方法不当。一般说青少年学生自我意识不断增强，思维的独立性在发展。但自我批评往往有很大的主观性，片面性，认识水平不高，带有冲动的情绪。若不进行道德和法制教育，提高他们调节和支配自己的能力，他们难免会干出蠢事和坏事，特别是犯了错误的青少年，如果教育不当，处理不好，会产生逆反心理，很容易导致他们铤而走险，被坏人拉下水，直至实施犯罪。有一位学生谷某学习成绩好，比较聪明，学校各项娱乐活动均能看到他的身影，九年级下学期听好朋友的劝说，沾上偷摸行为，家里人知道后认为他的行为太丢人了打骂他，谷某产生破罐子破摔的思想，结果在外盗窃作案价值4000余元，被判有期徒刑三年六个月。在庭审时正是学校考试时间，他悔恨不已，但法不容情。