试析信息不对称理论与我国大学生就业市场的完善

　　论文关健词：信息不对称 就业市场;大学生
  　论文摘要：信息不对称理论是当代信息经济学的核心内容，此理论虽然是在经济领域中提出，但是它的应用范围非常广泛，同样也适用于教育领城，比如大学生就业工作。文章试将运用信息不对称理论分析我国大学生就业系统中存在的信息不汁称现象，并以此理论为基袖提出了相应的汁策。
　　我国高校毕业生就业制度的改革已十儿年了，双向选择制度也成为社会广泛接受的模式，但是就业系统中用人单位、学生、学校、政府四方存在着严重的信息不对称现象，致使在信息层面上阻碍了我国毕业生就业工作的开展。因此，建设大学生就业市场的信息系统是完善大学生就业市场的关键之一。
    一、信息不对称理论及其内涵
    信息不对称理论是美国三位经济学家在上世纪20年代提出的经济学理论，为此他们获得了2001年的诺贝尔经济学奖，可见信息不对称理论对当代经济市场的贡献非同寻常。
    (一)信息不对称理论内涵及类型
    从经济学角度来说，该理论的核心内容是:当产品的卖方对产品质量比买方有更多的信息时.低质量产品将会驱逐高质最商品，从而使市场上的产品质量保持下降。如果把它引申到更广泛的领域，信息不对称理论可以理解为某些参与者拥有但另一些参与者不拥有信息，从而导致利益单方倾斜，产生不公平，妨碍公正进程。信息不对称理论所讨论的信息是指影响双方利益的信息，而不是指各种可能的信息。该理论按内容可以分两类。一类是双方知识的不对称，指一方不知道另一方诸如能力、身体健康状况等信息，这是外生的、先定的，不是双方当事人行为造成的。对于这类信息不对称，信息不对称理论之隐藏知识或隐藏信息。第二类不对称信息是指在签订合同时双方拥有的信息是对称的，但签订合同后，一方对另一方的行为无法管理、约束，这是内生的，取决于另一方的行为。对于这类信息不对称，信息不对称理论称之为隐藏行动。比如，某企业，从求职信上和面试中了解到该学生可以胜任某岗位，但是人聘后学生努力程度是无法预知和控制的，所以学生努力程度就是信息不对称理论中的称之的隐藏行动。
    (二)信息不对称引起的问题
    在市场经济运作中，由于不对称信息发生的时间有先后，引起的问题也不一样。在事前发生的信息不对称会引起逆向选择问题，而事后发生的信息不对称会弘起道德风险问题口比如，一个学生贷款，银行不知道学生的还款能力，但学生对自己有一定的了解，这时会出现逆向选择问题。假如银行和学生都知道有还款能力，但签约后不清楚学生诚信程度，则出现道德风险问题。实质上就是“有信息”与“无信息”，“真信息”与“假信息”的问题。信息多寡的间题即能不能获得信息的间题，它是解决问题的第一步.而信息的真假则是成了信息处理的信用问题。即使信息很多，但都是虚假的，它产生的作用则是破坏的，性质是恶劣的。
    二、高校、社会、政府之间的信息不对称
    随着我国政府对各系统的管理逐步从微观走向宏观，每个领域与其他领域的接触更加密切，从系统角度来说，每个系统是社会系统的一个子系统。教育领域也是如此，它们都是一个开放的系统，它和社会各系统之间存在着物质、能量和信息的交流。只有交流才使系统打破封锁和自闭，引起系统的运动，使系统不断地进行自我组织过程，同外界不断地发生作用。在当今信息社会，信息就是生命，就是财富，这是有目共睹。高校生存在这个社会当中，它必然要同各种系统之间发生关系，尤其高校毕业生就业这个环节。然而，高校、毕业生、社会、政府之间存在着较为严重的信息不对称现象。
    (一)学校与学生之间的信息不对称
    学生在报考学校时，对所要选择的学校及其专业情况不是很了解，存在着信息不对称。相当一部分学生从一开始就存在着对其专业不感兴趣的心态，使其个体未能得到较充分的发展。另外，高校在招生时，学校只能通过档案和考试成绩来确定是否录取，对于学生其他素质、能力方面知之甚少。随后，学生在校学习、生活时的信息存在于各个相关部门，零散、不完整，到毕业时，在就业管理部门形成的学生信息也是不完整的。它的内容单一无个性化，未能全面地反映学生的德智体美等方面的能力与实力。
    (二)高校与社会之间的信息不对称
    高校与社会之间的信息不对称主要指高校与用人单位之间的信息。虽然学校不再是以前文人墨客所描写的象牙塔，它与社会的接触逐步扩大，但是高校的就业管理部门未能相当充分地了解到社会的经济发展状况，尤其是当地经济的结构、层次、前景，各用人单位的用人情况，用人单位对人才的要求。同样，用人单位对高校培养怎样的人才，培养出来的人才是否合乎他们的要求，也是存在着信息不对称。
    (三)学生与用人单位之间的倍息不对称
    毕业生与用人单位之间的信息不畅通。一些用人单位招聘人员的信息如岗位、人数等，由于公布渠道不同，毕业生未能及时获得信息。一些用人单位习惯于政府举办的供需见面会或人才市场的招聘会，对学生的分布情况和专业水平等没有较充分的认识，造成双方见面互不了解。此外，一些毕业生把自己的简历进行过分的包装，甚至无中生有，如一些证书、干部阅历，提供的则是假信息。而用人单位，为了吸引毕业生，也将单位情况进行包装，制作了漂亮的宣传海报，许以丰厚的待遇，最终双方以不愉快结束。
    (四)学校与政府之间的信息不对称
    高校与政府之间的关系主要指高校与其主管的教育行政部门的关系。教育行政部门应是政府的决策者和施令者，教育具有很大的规律性和特殊性，政策的制订必须与教育现状、教育规律相结合，教育行政部门未能完全了解高校的状况，不能达到充分沟通。相当多时，行政压教育。同样，高校未主动与政府交流，只是被动地执行下达的命令。
   (五)用人单位与政府之间的信息不对称
    用人单位发展的状况，对人才需求的量、质，政府未能充分掌握，政府要规划当地经济发展的计划，做出相关策略，用人单位也是不能充分了解，彼此之间也存在着信息不对称。
    三、消除大学生就业系统中信息不对称的对策
    当前，大学生就业系统中存在着较为严重的信息不对称，致使不能较好地实现人职匹配，满足社会经济发展的总需求。消除大学生就业系统中存在的信息不对称，应着重从以下环节入手。
    (一)建立大学生综合素质档案
    目前，高校大学生的档案内容单一，无内涵，未能全面地反映学生个体的德智体美的综合能力和素质，反映大学生真实面貌的档案本身就存在着信息不全的事实情况。故此，建立大学生综合素质档案应是当前消除大学生就业系统中信息不对称的首步。