以读书活动为载体,创新图书馆服务

　　2.2.3 效果。围绕创建“书香校园”这个主题开展的珠海三中纪念第14届世界读书日•首届图书馆文化节系列活动在校园形成一道亮丽的风景线,整体上达到了活动的目的,宣传了读书、阅读的重要性。三中校长呼吁全校师生要“多读书、好读书、善读书”,并且经常写读书札记。从读者借阅排行榜显示,部分同学借阅图书已经达到70多本,阅读量逐渐增加,逐渐形成浓厚的读书学习氛围。
　　
　　3 启 示
　　3.1 以图书馆为中心开展读书活动,能提高图书馆各种资源的利用率
　　以图书馆为中心开展读书活动,宣传图书馆的资源与服务,让图书馆主动向师生读者靠拢,能够提高图书馆的知名度,树立良好的形象,吸引更多的读者到图书馆来,引领读者多读书、好读书,为构建学习型的校园营造浓厚的氛围,让爱读书、好读书成为风尚,能够提高图书馆的利用率^[7]。
　　3.2 要加强读书活动的组织领导,做好读书活动的策划、宣传工作
　　开展读书活动要加强组织领导,争取得到学校领导的支持,成立读书活动领导小组。活动领导小组要做好调研工作,注重读书活动的策划工作,统筹规划好读书活动的整体方案。对于图书馆读书活动,要做好宣传工作^[8],如利用升旗仪式上领导讲话的时间宣读读书活动的倡议书以及活动安排等。另外,还要设计活动海报以及标语、口号,进行多轮宣传。
　　3.3 要确定好读书活动的主题,联系学科教学,选择好读书活动的方式
　　读书活动的主题非常重要,是贯穿整个活动的灵魂。要紧密结合社会形势的发展状况,关注社会热点、焦点问题以及学校发展计划,确定活动主题。读书活动应当与大阅读教学有机结合,把读书活动内容渗透于学科的教育教学之中。各个学校可以根据自己图书馆的情况,选择好读书活动的方式,除了征文比赛、知识有奖竞猜等之外,还可以不断进行创新。
　　3.4 要加强与公共图书馆合作,寻求各种资源与帮助
　　中学图书馆资源相对缺乏,开展读书活动会比较吃力。如果要取得更好的效果,树立读书活动的品牌,还需要加强与公共图书馆的合作,寻求更多的资源与帮助。每年的世界读书日,公共图书馆都会开展各种形式的读书活动,其中有很多读书活动是面对中小学生的,我们可以加以关注,寻求合作的机会,使读书活动能够成为一种载体,创新中学图书馆的服务。
　　
　　4 展 望
　　中小学图书馆作为学校教育教学的重要组成部分,要实现中小学图书馆的职能与任务,必须抓住一些契机(如“4•23”世界读书日以及每年12月的 “全民读书月”等),开展各种各样的读书活动,并以读书活动为载体,拓展中小学图书馆的服务内容,实现中小学图书馆的服务创新。阅读是美丽的,也是美好的。我们有理由相信,中小学图书馆在“读书活动”这块沃土上,将开辟出属于自己的一片新天地。
　　
　　[参考文献]
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　　[4] 庞建民. 创新读书活动 引领全民阅读[J]. 图书馆建设,2008(6):14—18.
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　　[7] 高惠娟.读书活动:引领国民阅读的有效方式[J].图书馆,2007(4):96—98.
　　[8] 黄 娅. 中专学校图书馆开展读书活动之我见[J]. 图书馆论坛,2004(10):206—207.