我院学生上网情况调查分析与引导对策

　　[摘要]根据我院学生利用图书馆电子阅览室的具体情况和对学生抽样调查的结果，分析了我院学生的上网情况，并提出如何对学生的上网行为进行正确引导。
　　[关键词]高校图书馆；电子阅览室；大学生；上网调查分析；引导
　　
　　高校图书馆为适应网络时代的要求，纷纷开展了图书馆网络化、现代化，电子阅览室也就应运而生。我馆电子阅览室于2000年10月建成，建成8年来深受广大学生读者的欢迎。为了了解电子阅览室读者的需求情况，进一步做好电子阅览室服务工作，我们于2007年4月至2007年7月在学生中发放了调查问卷表，对学生的上网情况进行抽样调查。共发放400份调查表，收回有效表348份，回收率是87，2％。接受调查的有文科生，也有理科生，主要是一、二、三年级的在校大学生，其中有39人明确表示没有上过网，占9.7％。
　　
　　1　调查结果与分析
　　
　　1.1　男、女生所占比例与发展趋势
　　调查显示，在348人中，有309人上过网，其中男生167人，占54％，女生142人，占46％；39人没有上过网，其中男生21人，占53.8％，女生18人，占46.2％。在没有上过网的学生中，男女生比例差别不是很明显。在网龄一项调查中，网龄最短的为5年，男、女比例为58.7％和41.3％；最长为8年，男、女比例为43.7％和56.3％。调查表明男生上网的人数略多于女生，但女生上网人数的发展趋势却高于男生，说明女生上网人数的发展速度高于男生，网络越来越吸引女生了。
　　
　　1.2　学生上网开支与分析
　　经调查，学生生活费用不算高，他们除了每月用于基本生活的支出外，余下的费用用于上网的较多，人均上网费用占总支出的24.75％(详情见下表)。
　　每月人均生活费：300×18.7％＋(300＋400)÷2×28.7％＋(400＋500)÷2×35.2％＋500×17.7％＝402.4(元)
　　每月人均上网费：50×16.8％＋(50＋100)÷2×34.3％＋(100＋150)÷2×31.4％＋150×17.5％＝99.62(元)
　　每月人均上网费占每月人均生活费百分比是：99.62÷402.4×100％≈24.75％
　　由此可见，学生每月的上网费是比较多的。
　　
　　1.3　学生上网行为分析
　　
　　1.3.1　上网目的较为明确。调查结果显示，有65％的学生表示上网有明确的目的，22.7％的学生表示基本有明确的目的，12.3％表示上网根本没有明确的目的，这表明大部分学生上网有明确的目的。学生上网的目的不同，上网所做的事情也不同，在“上网主要做的事”这项调查中，发现一个学生在网上往往同时可以做几样事情，可以一边上网浏览网页、下载资料，一边可以听音乐或看网络电影，个体上网的多样化导致了大学生群体上网的多样化。调查表明学生上网主要做的事情是：浏览网页、下载并搜集资料、收发电子邮件、制作课件、学习电脑软件、看网络报纸杂志、炒股、聊天、玩网络游戏等。
　　1.3.2　利用网上信息拓展学科知识。在“上网是否对学业有帮助”这项调查中，有35.5％的学生认为有很大的帮助，有47.7％的学生认为有些帮助，只有16.8％的学生认为没有帮助。这个结果表明大部分学生认为上网对学业有帮助，他们能够利用网上信息来辅助学习，拓展学科知识。他们已经认识到网络是人们生活中一种有用的“工具”，可以给人们的工作和学习提供帮助。通过上网学习因特网的有关知识与技术，学生们表示通过上网，学会了很多操作技能，如：Windows的基本操作、收发电子邮件、下载、网上查询和搜集资料、申请电子信箱和收发电子邮件、文字录入、课件制作、数据库的使用操作、制作主页并申请主页空间等。从这里可以看出上网可以使学生学到更多的知识，并把电子阅览室作为检验所学知识的场所。
　　1.3.3　利用网络平台交朋结友。学生运用OICQ、电子信箱、聊天室等网上交流方式交友，而且有相当一部分的学生表示可以接受“网恋”这一新的恋爱方式。调查中，有35％的男生和38％的女生认为“网络爱情”是虚幻的，26％的男生和39％的女生则持相反意见。然而在有一部分认为“网络爱情”是虚幻的人当中，却又表示可以接受“网恋”，有48.5％的人(男生29.5％，女生19％)表示可以接受“网恋”，有51.5％的人(男生25％，女生26.5％)表示不接受“网恋”。这表明有不少学生愿意接受“网恋”这一新的恋爱方式。
　　1.3.4　不会充分利用网络免费资源。值得注意的是在调查中，我们发现学生懂得上网休闲娱乐，不懂利用网上免费资源。学生最喜欢的网站是：新浪、网易、搜狐、雅虎、263首都在线等。在这些网站中，他们主要是浏览、听音乐、聊天、查找所需资料。但在使用网上免费服务方式上，只有9.5％的人用过公共服务，如：订票、购书，而90.5％的人没用过。有12.3％的人有免费个人主页，有45.8％的人有免费电子信箱，而大部分学生没有。这说明大多数学生不会或不重视使用网上的免费资源。
　　1.3.5　学生上网要求高。高校大学生大部分都具有较高素质和能力，熟悉并掌握网络技术和计算机网络知识，所以他们在上网过程中要求都比较高：第一是对网速的要求，调查表明，读者在电子阅览室上网时碰上的第一个障碍就是速度太慢，上网速度的快慢直接影响到读者上网的效率。第二是开放时间，学生普遍要求增加开放时间，有的学生甚至要求在双休日24小时全天开放。第三是网络指导，学生要求电子阅览室的网络工作者能给他们提供各类检索指导或辅导服务。