关于高校图书馆细节服务探索与研究

　（三）服务环境的人性化 
　　为读者创造良好的学习氛围，赏心悦目的助读环境及舒适便利的阅读设施必不可少。正如博尔赫斯所赞美的那样：“天堂应该是图书馆的模样”，所以，本馆非常关注环境营造中的细节。如：在图书馆各书库和阅览室摆放常青植物，粘贴著名科学家、文学家的名言名录。书库和期刊阅览室干净整洁，书刊上架排列有序，阅览桌的摆放位置采光良好，座位间的疏密度安排合理等。 
　　不仅如此，更关注服务中的细节。如：每个书库门外设有存包柜、供应饮用水、及时催还图书、实行挂牌服务、注重视觉标识及书目排架指引牌的设置等。 
　　使每一个到图书馆的读者，经由图书馆各个交织穿透的空间，找到自己心爱的书刊，退隐到心灵的角落，沉浸在求知的喜悦里。在读者偶尔不经意地远眺校园各处的景色，惊奇地发现四季的变化和自己成长的喜悦时，图书馆就成了一个他们想一去再去的地方。 
　　三、图书馆内部对细节服务的管理 
　　（一）以德治馆，激励馆员重视提升自身素质与知识结构 
　　列宁指出：“图书馆员是图书馆事业的灵魂。” 
　　巴特勒说：“与社会活动的其他领域的人们不同，图书馆人在自己的职业的理论方面的忽略是不可思议的。” 
　　陈燮君先生曾提出：“现代图书馆管理思路应该是‘人——书——人’即以读者和工作人员为出发点和归宿点，其核心是围绕读者，重点是要研究读者，方便读者和尊重读者。” 
　　图书馆员们既是知识产品的保管者和传播者，也是信息资源的导航员。因此，图书馆的工作性质要求馆员们需要具有良好的职业道德、一丝不苟的工作作风、对待读者主动热情。应摈弃“坐、等、靠、要”的不良观念，不断学习新技术、新理念，忠于职守、甘为人梯地为读者服务，这是作为图书馆员的基本素质。 
　　为了打造一个能做好细节服务的团队，有利于激励馆员奋发向上、励精图治的精神，激发各部门做好细节服务的内在动力，本馆建立了与馆员知识导航作用相适应的一整套纪律严明、管理科学、行为规范的规章制度与岗位作业指南。并不定期抽查考核馆员的业务技能和专业素质，从而激励馆员们进行再学习，接受图书馆专业新知识、新理念，且鼓励馆员广泛吸收相关学科的知识，成功履行图书馆员的职业使命。 
　　（二）特色管理与关怀 
　　特设“党员示范岗”，每周组织馆员政治、业务学习交流。全体馆员在馆领导和党员同志的带领下，以党员的标准来要求、衡量自己，开展批评与自我批评，不断地发现图书馆在细节服务及其管理中存在的问题或不足之处的根源，共同探讨改进方法，从而有效地推动细节服务工作。 
　　立定每年的3月份为“文明服务月”，将雷锋精神贯穿在整个服务工作中。以“一做胜过百句说”的实干理念，影响、感化、教育读者。 
　　图书馆工作人员多为女性，她们身兼事业与家庭的双重责任。为了避免工作与家务琐事带来的压力影响其工作热情，馆领导为此推出了一系列的人文关怀活动。如：与校园心理咨询室合作，对有困难、有负担的同志给予组织上的帮扶协调或免费的心理健康咨询；每学期进行“四好”（即“好馆员、好母亲、好妻子、好媳妇”）评比，对获得此称号的馆员予以表彰；举办馆运会、厨艺、才艺大比拼等强健身体、愉悦心情的活动。由此，既丰富了馆员们的业余生活，也保持了高校图书馆应有的和谐氛围。 
　　四、结语 
　　高校图书馆实行读者第一，用户至上的细节服务，必然会在读者间产生巨大的亲和力，这不仅有利于融洽图书馆与广大师生的关系，取得他们的支持，提升藏书利用率，更有利于使图书馆的长远发展充满生机和活力。