关于设立二级学院学生党建工作指导机构的探讨与研究

　　（三）二级学院学生党建工作指导机构的组织架构。
　　二级学院学生党建工作指导机构定位于全方位统筹学生党建工作、服务学院的党员和党支部。根据其定位和职责，组织架构可参照学校内常见的学生社团组织（如团委、学生会等），机构的成员包括党委副书记、政治辅导员、学生党员和入党积极分子。主要可分为以下几个部分：
　　1、培训考核组：主要负责学生党支部委员的业务培训和工作交流，组织学校党校、学院入党积极分子党课培训及党员考核等工作；
　　2、社会实践组：主要负责组织党员和党支部开展社会实践活动，并负责联系党员校友，加强校内外交流等工作；
　　3、网络信息组：主要负责学生党建网络教育平台开发、管理及维护，负责探讨网络技术在学生党建工作中的应用及实践。
　　4、组织发展组：协助制定学院年度党员发展计划，指导学生党支部党员发展工作及审核党员发展材料报送学校审批、负责党员组织关系转入、转出工作等日常事务。
　　5、宣传策划组：主要负责学生党建宣传教育平台，组织学生党支部支部生活的开展，特别是策划主题活动，组织、协调各支部参加，为各支部开展活动提供平台。
　　（四）二级学院学生党建工作指导机构的运行机制。
　　1、二级学院学生党建工作指导机构管理机制。党建工作指导机构管理可参照学校的社团（党委、学生会）管理制度和相关的奖励制度。但党建工作指导机构有其特殊性，党员需要占有一定的比例，故而又不能完全照搬社团的管理方式，其应以党员的奉献为主，同时发挥党员模范带头作用，带领积极分子提高思想觉悟，积极向党组织靠拢，也为考核积极分子提供参考。
2、学生党支部管理机制。将学院各学生党支部的换届选举、党员发展、材料准备、组织生活开展等例常性的工作进行规范和指导，完善支部考核、评优制度。在校评优的基础上，开展学院党支部评优，原则上学院一年一次，校评优在院评优的范围内推选。而每年开展一次支部风采展示，把一些工作较为出色的党支部作为示范，用榜样的力量带动其他支部，形成良好党风，促进学风建设。最终形成支部管理手册，进行规范化管理。
　　3、学生党员管理机制。加强党员干部的培养，通过活动的开展，组织生活、社会实践等加强党员干部的培养，让他们能在支部中成长起来，成为党支部发展的接班人。同时，要加强党员的考核，树立榜样，发挥党员的模范带头作用。如把党员的学习、党员纪律，如组织生活出勤率、上课出勤及宿舍纪律情况等纳入党员考核范围。在考核基础上进行评优，一年一度的优秀党员和示范党员建设，积极探索发挥党员榜样作用的多种途径。
　　4、二级学院学生党建工作指导机构指导并服务于学生党建工作。二级学院学生党建工作指导机构一方面领悟上级精神，按照学校党委、院党委的相关要求进行传达和贯彻执行，同时二级学院学生党建工作指导机构也服务于学生党建工作，为学生党建工作提供平台，促进学生党支部的建设和学生党员的学习和实践。这是保障二级学院学生党建工作指导机构发挥良好作用的又一机制。
　　总之，在大学生党员数量迅速增加的形势下，一定要深入研究教育过程中出现的新情况、新问题， 坚持以科学发展观统领学生党员的教育工作， 进一步解放思想 ，创新理念， 开展卓有成效的教育，努力促使学生党员成长为 “ 实践社会主义核心价值体系的模范 ， 做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、 科学发展观的忠实执行者、 社会主义荣辱观的自觉实践者、 社会和谐的积极促进者。” □
　　本文为广东工业大学学生党建工作课题研究成果。

　　参考文献：
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　　[2]杨礼富．新时期大学生党员管理模式新探.时代教育， 2008 (3)．
　　[3]盖元臣．关于新时期保持大学生党员先进性问题的思考.教育探索，2005 ( 9 )．
　　[4]林久青，孟庆涛．高校大学生党员教育初探.科技信息， 2007 ( 34 )．
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