基于人力资源开发与管理理论的图书馆员的管理

　　2.2 树立图书馆馆员的主人翁意识,发挥其最大的主观能动性
　　在信息时代的今天,高校图书馆的功能与过去相比,显得越来越齐全,发挥的作用越来越大。图书馆员不再象过去那样只是坐在书库里看看书,帮读者找找书。因此图书馆必须重新审视自己,认清自己,发展自己,要与时俱进。在信息时代要求下,高校图书馆要发展必须要提升自己,重新进行角色定位。图书馆员在信息时代发挥着非常大的作用,图书馆必须要树立馆员的主人翁意识,坚定服务读者的宗旨,创建人性化环境,体现“以人为本”的管理理念。
　　要把图书管理员当做是图书馆的真正的主人,认真倾听他们对图书馆管理的意见和建议,而不是仅仅把他们当做是命令的执行者。图书馆的决策和重大议题,应该邀请馆员积极参加,深度参与,参加的程度越深,越利于发挥图书管理员的主观能动性。要紧可能对地对馆员进行表扬、称赞;对他们有足够的尊重和理解,这些积极的因素有利于加强图书馆馆员的满意感、归属感、成就感和责任感。

　领导者要充分信任下属,对他们“用人不疑,疑人不用”,给予他们足够的权利,鼓励他们大胆地开展工作。
　　2.3 知人善任,发挥图书馆员聪明才智
　　人永远是生产力中最活跃、最积极的因素。人的因素是决定一切事物成败的关键因素。印度著名图书馆学者阮岗纳赞有一句名言:“一个图书馆成败的关键在于图书馆工作者。”图书馆事业的生存发展, 维系于每一位图书馆员的积极、扎实高效的工作。只有发挥图书馆馆员聪明才智,实行人性化管理, 尊重、理解他们,加强对馆员的教育, 不断提高馆员的业务素质, 才能切实贯彻“读者第一, 服务至上”的宗旨, 从而更好地推动图书馆事业的创新发展。在新的环社会历史条件下,随着科学技术的进一步发展,图书馆的科技含量越来越显著,图书馆员的素质要求也越来越高。要求领导者要知人善用,善于在工作中对自己的馆员用注意观察,清楚每个人的兴趣和爱好、志向和才能、以及他们的知识水平和技能状况,按事选人,平等竞争,使每个人都有同样的机会找到最适合自己发挥的舞台。
　　图书馆员一方面应利用优先接触新知识的优势,及时吸收并运用到工作中,同时,加强专业技能的培养和训练,特别是计算机和网络技术的操作和应用,更好地为教育与教学服务。另一方面,要树立全心全意为读者服务的爱岗敬业的精神,提倡甘为人梯的奉献精神。充分发挥自己的聪明才智,才能充分体现高校图书馆的教育职能,发挥馆藏资源信息和网络信息的优势,使图书馆适应学习型社会的需要,为读者提供含金量更高的服务。
　　2.4 制定合理的晋升制度、奖惩制度,奖勤罚懒
　　每个员工都希望自己得到晋升,有一个更大舞台,使自己的各方面才能得到充分的发挥。但由于每个单位的职位有限,不可能满足全面满足每个职工的升职的需要。这就需要有一个合理的晋升制度。能够公正、公平、严格考核,重视馆员的业绩,平等竞争,择优晋升。
　　奖励和惩罚制度都是一种强化手段。合理的奖惩制度是促进员工努力工作,提高工作效率,发挥个人主观能动性的重要措施,它对于奖勤罚懒、开展员工的良性竞争,起到重要的作用。高校图书馆可以通过建立一套优胜劣汰、奖优罚劣的管理制度,鼓励先进者继续努力,鞭策后进者奋进。一方面,规范岗位责任制,开展绩效考核。另一方面,明确奖惩制度。可以给图书管理员有一个奋斗的目标,和前进的动力,了解自己的发展方向,明确通过自己的努力能够获得自己应该得到的东西,有助于员工发挥自己的潜力。
　　总之,在信息时代下,人的影响因素已经变得更加突出。人已经变成人力资源中最核心的因素,这就要求作为管理者,必须要与时俱进,在管理上要充分发挥他们的最大效用,提高和发挥图书馆的功能和作用。
　　
　　参考文献
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　　[4]崔满仁.利用需要激励教师工作的策略.社科纵横,2005(10).