浅析发展中国家现代化与知识经济关系

[摘要] 知识和形成后对西方国家和发展家的化具有一定的促进作用，认识知识经济特征对发展中国家的现代化来说挑战和机遇并存。具有很好的现实作用，有利于发展中国家的现代化进程。
　　[关键词] 发展中国家现代化知识经济
　　从20世纪70年代，西方国家开始由经济向知识经济过渡，为发展中国家现代化模式的选择提供了新的途径。认识知识经济的形成和发展，明晰知识经济的特征，对于我们认识知识经济对发展中国家的现代化的影响，具有现实的借鉴作用。
　　
　　一、在西方国家知识经济的形成与兴起
　　
　　当前，世界经济开始由能量驱动的物质经济向由知识驱动的智力经济转变。在知识经济时代，知识是资源，是资本，是财富，而且是第一位的资源。因此,有人认为，工业社会活动的中心人物是经济人，他们讲求经济效益,追求物质财富，视金钱为价值尺度。而到知识经济时代，社会活动的中心人物是智力人，他们讲求思维效率,追求智力财富，视知识为价值尺度。知识经济是1996年，巴黎“经济合作与发展组织”首先使用“基于知识的经济”（knowledge-based economy）的概念。1997年美国总统克林顿正式使用知识经济（knowledge economy）一词。所谓知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。
　　由于知识经济是一种完全不同于工业经济的新的经济形态，因此引起了人们广泛的思考：知识经济究竟是现代化的新阶段，还是经济发展的一次新浪潮？知识经济已经开始进入西方发达国家，那么，发展中国家在现代化过程中应该如何应对知识经济？
　　
　　二、现代化进程中知识经济的特征
　　
　　按照联合国经济合作和发展组织的定义，知识经济就是以知识和信息的生产、分配、传播和应用为基础的经济。知识经济究竟有哪些特征？
　　第一，在知识经济中，知识成为生产增长和经济发展的决定性因素。
　　人类社会先后经历了农业经济和工业经济。无论是农业经济，还是工业经济，人类生产活动主要是从大中获得各类自然资源，经加工后成为生产资料和生活资料。因此，资源（包括土地、矿藏、动物和植物等）成为社会生产力发展的最重要因素。有人把农业经济和工业经济称为“资源经济”。
　　知识经济则表现出根本的不同。它以开发和利用知识为主要内容，生产活动主要是知识产品的生产、传播和消费。据专家们的研究表明，在农业经济社会，对土地和人的体能的依赖为90%强，到了工业经济社会，对自然和能源资源的依赖仍高达60%多，在知识经济社会，对于上述资源的依赖还不足20%，因此，经济发展了，经济总量增加了，而资源的消耗却反而减少了。在对资源的依赖大幅度下滑的同时，知识的地位大大提升。20世纪末，西方发达国家的科技进步贡献率已经超过50%以上，知识在经济发展中，成为最重要的要素。
　　第二，形成了以知识为基础的产业结构。
　　在知识经济中，由于知识具有举足轻重的地位，因此，大大加强了对于知识领域的投资，从而有力推动了知识产业的形成和发展。大多数专家认为，知识产业应该是一种全新的产业，它建立在知识及知识产品的生产、销售和消费的基础之上。20世纪末兴起的高科技产业，不但成为知识经济时代到来的先声，而且也构成了知识产业的主要内容。第三，知识经济具有可持续发展的特点。
　　在农业经济和工业经济时期，生产增长和经济发展主要依靠不断挖掘和开发自然资源。由于过量的索取（尤其在工业经济时代），导致了环境污染和生态退化，人类生活的外部环境急剧恶化，生存空间越来越糟。知识经济则全然不同。知识经济以可持续发展为基本宗旨，依靠知识创新发展经济，把知识创新与开发、利用自然资源结合起来。使它们进入和谐的状态。
　　
　　三、知识经济为发展中国家现代化提供了新挑战和新机遇
　　
　　知识经济作为一种新的经济形态，将对世界经济带来无法回避的巨大冲击。因此，世界各国都在加紧研究和实施各种对策，以便抓住机遇，趁势而上。
　　就知识经济而言，发达国家已经完成了工业化，开始进入知识经济。而发展中国家至今尚未完成工业化，其中不少国家距离工业化还有相当长的距离。在这种形势下，既要尽快实现工业化，又要为进入知识经济作好准备，其难度可想而知。由于发达国家和发展中国家的条件相差悬殊，因此两者实际上处于不平等的竞争状态。其次，随着知识经济的到来，经济全球化加速进行，资金、技术、人才和信息的跨国流动更加频繁和畅通。西方发达国家的跨国公司大举进入发展中国家，它们利用技术、资金和人才的优势，在当地开办工厂和公司，生产和推销各自的品牌和产品。西方发达国家的产品大量涌入当地，严重冲击，甚至摧跨发展中国家的民族工业，使发展中国家的经济蒙受巨大损失。第三，知识经济的关键是人才，缺乏所需的人才，经济就无法顺利发展。为了解决人才问题，发达国家除了积极培养人才外，还采取各种方法，从其他国家引进人才。于是，在全球范围内掀起了一场人才争夺战。西方发达国家利用其资金、科研环境和生活条件的优势，并实施种种优惠政策，从而获得了大批人才。相比之下，发展中国家由于缺乏吸引人才的优势，出现了人才大量外流的现象。
　　知识给家带来了挑战和困难，但是，它也带来了新的机遇。知识经济加快了经济全球化的速度和进程。信息技术和信息产业是知识经济支柱，而信息技术和信息产业的突飞猛进，使人类交往的时间和空间距离大大缩短，各国之间的贸易、、技术，甚至人员的跨国交流更为便捷和畅通。资金流、技术流和人才流的大规模跨国流动，给发展中国家提供了极好的时机，使它们有机会及时引进所需的技术、资金和人才，以加速本国经济的发展。
　　首先，知识经济推动经济全球化，使资金在全球范围内的跨国流动更加频繁和畅通。在这种形势下，发展中国家获得国际资本的机会大大增加：其一，发达国家的经济得到了比较充分的发展，因此，在国内投资和获利的空间受到限制。西方国家的资金为获得更多利润，更愿意把资金投向发展中国家；其二，在20世纪末，主要国的金融市场已经融合为一个全球化的金融体系，使得可供配制的资金规模空前扩大，于是，发展中国家得到各类资金（包括援助和借贷）的可能和数量大大增加。据世界银行统计，从1980年以来，投向发展中国家的净外国直接投资的规模增长超过了12倍。
　　其次，知识经济是工业经济高度发展基础上产生的新经济形态，它既继承了工业经济，又超越了工业经济。正是这种继承和发展的关系，决定了知识经济不但不会排斥工业经济，相反，它能为工业经济的进一步发展创造新的机会。因此，即便进入知识经济时代，工业经济仍然有存在和发展的余地。在知识经济的初期，全球经济可能会出现知识经济和工业经济并存、又相互渗透和影响的格局。随着知识经济的发展，高新技术的日益普及将有助于发展中国家的传统工业的改造和工业生产技术的进一步发展，从而实现跳跃式前进，加速完成工业化的历程。
　　其三，知识经济的特点之一，就是技术的新知识和研究新成果不断涌现，从而使知识产品不断增加和更新。这种现象在20世纪末已经有所显露，研究表明，由于知识数量的迅速增加，导致知识的陈旧周期不断缩短。在知识经济时代，科学技术知识的大量产生也有力推动了它在全球的迅速传播。发展中国家比过去任何时候都更容易以更低成本、更快速度获得和利用西方发达国家所积累的知识和新技术。据对1991年～1995年间科学的统计，有24%的论文由跨国学者共同完成的。因此，发展中国家完全可以利用参与国际合作的机会，学习世界先进的科学技术，提高本国的科学技术水平。
　　综上所述，知识经济对于发展中国家来说，挑战和机遇并存。一方面，发展中国家所面临的挑战是十分严峻的。知识经济是在工业化基础上出现的一种新的、更高级的经济形态，因此，知识经济有其自身的特点和运转。广大发展中国家在工业化道路尚未完成之时，马上要迎接知识经济，其面临的困难是可想而知的。发展中国家如果不作积极、认真的准备，不利用知识经济带来的机遇，那么，经济边缘化是必然的结果,也即随着知识经济的来临和发展，发展中国家经济发展水平与西方发达国家的水平差距不断加大，发展中国家的经济活动受到挤压，最终被挤入世界经济的外围或者边缘。另一方面，知识经济确实也给发展中国家带来了不可多得的机遇。如能充分利用知识经济带来的一些有利条件，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源得到充分发挥的新型工业化路子，实现经济上的跳跃式发展，缩短甚至赶上西方发达国家的水平，也完全是可能的。