加强会计职业道德建设 提高会计职业责任

　　再次，加强职业道德建设，有利于形成全社会的廉政之风。现实中，诸多的贪污行贿受贿、大吃大喝、铺张浪费，都要经会计之手，当然，这些现象的主要责任人可能不是会计人员，但是与会计人员不坚持原则大有关系。有的会计人员把会计的最基本职能“监督”置之脑后，给违规者大开绿灯，同流合污，最终走向反面。还有部分会计人员总认为，我按规定办事，按时付款，按时清算，手续完备，对方逢年过节或者收到资金，送些礼品，收些购物卡，这是人之常情，来者不拒。孰不知，当你离开这个岗位之后，当你给人家不办理这项业务时，对方还给你好处吗？再细思量，这是我们的份内工作，凭什么要拿人家的好处呢？某单位财务科长，由于上司贪污受贿，他受“株连”，其罪名是受贿，实质是平时“人情世故”的积累。他感到“委屈”，其实是他在日常财务工作中，击穿了会计职业道德的底线。
　　
　　二
　　严酷的社会现实，表明加强会计人员的职业道德与会计社会职责的教育，已成为会计工作凾待解决并须着重致力解决的大问题。
　　1、加强政治学习，提高对职业道德重要性的认识
　　会计人员不能埋头于繁杂的日常事务中。要把握时代的脉搏，把自己的工作同改革开放、同为人民服务联系起来，要视国家利益高于一切，严格遵守国家财经法规，一丝不苟地按照财务制度办事，认真进行核算管理。在同人民群众的接触中，少一点“我没有时间和你闲扯”的粗鲁，多一点平等耐心的沟通；少一点“不信谣不传谣”的训导，多一点公共信息的披露。时刻应该记住，科学有效的利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，才是消除非理性最有效的解药。也是会计人员社会职责的最低要求和会计职业道德的最根本出发点。
　　2、加强会计人员的职业素质教育，加强自律能力
　　加强会计人员的职业道德教育，特别是提高道德自律能力的教育，使会计人员以立足本职，讲求实效、以诚待人的热情来体现会计人员的素质。对会计人员的职业道德与职业责任的教育内容应该包括：一是思想品德教育。引导会计人员树立正确的人生观与价值观，正确处理公与私、个人与集体、奉献与索取的关系，以包容的心对待社会中的“异质思维”，就像中央领导所讲的“创造条件让人民批评监督政府”。要深刻认识到，一个社会越是向前发展，就需要多样的个性表达，越需要整合各种意见，形成统一的意志，在“存异”中“求同”，在思想交流的碰撞中不断地凝聚升华。二是法制教育。越是会计人员越要知法守法，培养会计人员学习执法的自觉性，树立遵纪守法的良好会计职业道德。用公平正义消除“弱势心态”，在公平正义的阳光照耀下，让人们的权利都得到保障，让人们的奋斗都得到价值。让会计工作者用规则与制度创造公平发展的空间、共同享受的平台。形成一个人人肯努力，人人有机会，人人有希望的社会，将大踏步的走出“弱势心态”、“沉默声音”的阴影。三是专业教育。会计是一个技术性很强的职业，所以首先要完成会计专业所需要的会计知识、财务知识、审计知识、法律知识和税法知识。其次要完成会计工作所需要的专业技能和经验。包括会计电算化知识，珠算知识，所管理企事业单位工艺流程，解决突发事件的预案与处置的经验。
　　3、加大对违反职业道德行为的打击力度
　　一是对涉嫌参与贪污腐败、违法乱纪、知情不举甚至同流合污者，除按法律规定处罚外，还要利用公众舆论对不注重职业道德的会计人员进行谴责，利用大会小会，讲人不讲事，使其他会计人员从中汲取教训。二是坚持诚信用人的原则。对那些俯首贴耳，弄虚作假，不关心群众的会计人员，坚决不聘用在会计岗位，即使专业能力再强，缺少职业道德也是如此。三是尽快建立完善的市场退出机制。对那些不遵守行业守则，不守信用，出现假账的个人，将肇事者驱逐出会计行业。对那些心态不良，动不动表现为浮躁、喧嚣、忽悠、冷漠的会计人员，要加强教育，加强沟通，学会调试心态。即使蒙受不公不义，也要提倡宽容忍让，退一步海阔天空。将不良的负面作用降至最低，最大限度地防范不良心态的产生。