浅谈会计职业判断

　　三、会计职业判断质量提高的途径
　　随着新会计准则在大中型企业的逐步推广与应用，对会计人员的素质提出了更高的要求，任何一个会计人员都将直接面对由此而来的挑战。同时，随着我国市场经济发展的深入，企业所处的经济环境日益复杂，新的经营方式、组织形式、业务类型不断出现，这同样是对会计人员职业判断能力的一种考验。然而，目前从整体上看，我国企业会计人员的职业判断能力与新准则的要求还有一定的距离，还不能满足实际工作的需要，怎样提高会计职业判断成为迫在眉睫的议题。提高会计职业判断的主要途径归结为两点：个体提升的途径；社会大环境给予的提升途径。
　　（一）会计职业判断个体提升的途径
　　1、建立正确的会计职业判断意识。这是正确运用和提高职业判断能力的前提条件。随着市场经济的发展，以及会计准则和会计制度的发展，会计人员必须由过去“照本（指会计制度）执业”向职业判断方向迈进。会计职业判断中的既定标准主要是指权威机构发布的专门规则和制度，在我国主要是各种财经法规、会计准则、会计制度以及证券监管条例等。针对备选方案中涉及的项目，会计人员应对这些专业文献进行搜索，收集与其有关的论述。在没有明确的法规标准的情况下，行业惯例、事实等在特定情况下也可作为判断标准。这在客观上要求会计人员正确运用职业判断处理经济业务事项，在主观上也要求会计人员建立一种职业判断的意识，提高对会计职业判断的必要性和重要性的认识。
　　2、遵守国家统一会计制度，保证会计行为有效合法。加强职业道德的修养。会计人员的职业道德对会计的职业判断尤为重要。新的会计制度准则对许多会计的核算处理只作了原则性要求，赋予企业很大的自由裁量权，为会计职业判断提供了空间。会计人员作为特殊的行业人员，如果道德缺失，会计职业判断就会偏离真实公允的原则，危害极大。因此，要加强对会计人员的道德教育，促使从业人员正确规范自己的行为，做到诚实守信，客观公正，不做假账，坚守会计工作本身的中立性和社会性。
　　3、加强参与后续教育，强化理论知识，在原则的理解和运用上下功夫，提高自身素质。鼓励会计人员适应发展需要，定终身学习的计划，学以致用，学到老用到老，建议系统构建会计人员教育体系。一是在职业意识上用当今的“八荣八耻”、“三个代表”理念为引导，树立荣辱观，在需要做出职业判断的时候，第一考虑的不是企业股东会、董事会、投资者的支持，不是盲从单位领导态度和意见，而要独立客观合法谨慎的做出相应的判断，得出可信的会计信息。二是要扩大学习面：企业管理、税收法规、软件应用与信息化水平等知识都尽量增加，从侧面可以增强会计职业判断能力，才能客观公允地反映企业财务状况和经营成果。
　　4、勇于实践，在实践中分析、判断、综合、总结，养成良好的思维习惯，提高会计职业判断水平。注重实践活动，积累宝贵经验，以老带新，坦于分享，与时俱进。
　　（二）会计职业判断社会环境提升途径
　　1、完善法律法规。有了操作性强的规范条文，形成最直接最根本的判断标准，使得会计人员有充分的依据标准，这样就从源头上杜绝了任意性的扩延，任意性越小，会计信息相对越客观真实。因此，完善相关的法律法规迫在眉睫。
　　2、运用网络资源，形成社会对账系统。当今Internet飞跃发展，会计工作也应积极搭乘。它涵盖丰富的内容，使得对账速度飞跃提升。这一系统的有效利用会消除交易双方之间信息不对称，大大降低了会计职业判断中信息的不确定性，从而有效地减少信息失真。
　　3、成立监督体系，搭建诚信平台。组成监督管理组，定期依法对企业做监督，使那些蓄意做出错误虚假的会计判断人员及时得到批评惩罚。媒体监督也相当重要，通过媒体定期对企业进行会计行为、会计信息通报。最终达到企业因诚信而受益，因失信而失市场。