浅谈图书馆的作用

   同时，图书馆还是陶冶情操，开阔视野，激发学生的求知欲望，培养学生良好心理素质，确立社会主义道德情操和人生观的阵地。莎士比亚说“书籍是人类的营养品。”书籍是传承人类文明的纽带，是人类文明的阶梯，读书不仅能开拓学生的视野，增长学生的知识，发展学生的思维，更重要的是可以净化灵魂，陶冶情操，提升精神世界。1995年联合国科教文组织宣布4月23日为“世界读书日”。其主旨是：“希望散居在全球各地的人们，无论时年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护科学产权。”所以图书馆还应在服务广度上下功夫，根据学生的生理、心理特点，充分挖掘利用馆藏图书，配合各科教学开展相应的主题活动，使班会、团会、兴趣小组等开得更有深度、丰富多彩、生动活泼，根据教学活动在一个阶段中的重点主题，选好书目，在校内开展“校园图书馆的书评”、“小小图书馆的书评”等活动。还可以开设各种主题辅导讲座，如“文学欣赏”、“美术作品鉴赏”、“科普知识宣传”、“了解历史”等，不断提高学生的审美情趣和知识层次，也可以组织“热门话题”座谈会，让学生自主地收集、整理、分析材料，形成自己的观点，在会上交流辩论，促使学生对不同信息进行比较，重新组合，把信息转化为知识纳入自己的知识系统。有条件者还应积极推荐学生参加全国、市、县的书评活动。这些都能使学生在听、读、想、写中受到启迪，使他们所获信息得以升化，使他们的思想得到升华。
    总之，当今世界范围内的经济与科技的竞争归根到底是信息和人才的竞争，图书馆应成为培养学生信息素养的基地。培养新世纪需要的高素质人才，学校图书馆的作用不可忽视，要完成素质教育的目标，图书馆任重而道远。我们图书馆工作者应立足现实，着眼未来，克服困难，逐步把图书馆办成学校素质教育和现代化工程的窗口，办成教育教学重要的辅助阵地，为学生综合素质的提高和创新能力的培养创造更好的条件；为建好、管好、用好学校图书馆，培养一代新人而努力。我相信，有我们图书馆管理人员的努力工作，我们图书馆的工作一定能紧密配合学校教育教学工作，更有效地发挥育人功能。