素质教育背景下的图书馆工作

　　3.4 在很大程度上，图书馆的职能仅是自习室
　　图书馆是为了方便学生们阅读图书馆的课外书籍，遨游知识海洋。但是，很多时候，学生们因为图书馆冬暖夏凉，就去上自习，书架上的图书从来不会去翻阅一下。到了期末，总是可以看到这个场景，图书馆还没有开门，但是馆外学生的队伍已经排得浩浩荡荡，这些学生来图书馆只是为了占座，上自习。本来图书馆的座位就非常有限，现在又有这么多人去占座，导致有些学生去图书馆看书（图书馆的书）却没有座位，因而使得一些学生不愿意去图书馆，在一定程度上造成了图书馆资源的浪费。去图书馆，学生们仅仅是复习老师上课传授的知识，不利于综合知识的提高，也不利于践行素质教育。
　　3.5 监督不力，图书破坏严重
　　在图书馆翻阅图书的时候，学生们经常会遇到这种情况：图书中精彩的部分被某些同学撕了。这是一种很恶劣的行为。图书馆的规章制度中明确规定，不得乱涂乱画、批点、折叠、撕剪、偷窃等，如果违反了，会有相应的惩罚。但是，我们却很少听到类似的处罚。一个很重要的原因就是图书馆的工作人员监督不力，在学生还书的时候，从来不会翻看图书，查阅是否有损坏。学生的这种行为得到纵容，以后到社会中对别人的东西也会不爱护，这种学生，在做人方面就大打折扣了，怎么可能做到素质全方面提高呢？
4 几点对策
　　4.1 加大宣传力度，让更多的同学加入到图书馆使用培训的课堂中来
　　每年新生开学，图书馆会举办讲座，使新生掌握基本的文献信息检索方法，了解网上信息查询工具和搜索引擎的应用等知识。但是，每次参与讲座的人数很少，因为绝大多数同学都不知道有关这方面的讲座，一个很重要的原因就是，图书馆的宣传力度不够。为了提高宣传效果，图书馆不能将通知仅仅写在图书馆门口的黑板上，或者以通知的形式挂在图书馆的网站上，这两种方式有很大的局限性，因为很多学生都关注不到这方面的新闻。其实，图书馆可以通过每天的校广播台，发放通知，或者是让图书馆勤工助学的学生手绘图书馆讲座的宣传海报，张贴在学校各个宣传栏进行宣传，让更多的同学参与到培训的课堂中。此外，培训除了讲座，也可以举办一些生动的活动，便于学生们记住。
　　4.2 组织丰富多彩的读书会，提高图书馆资源的利用率
　　每年图书馆都有大量的图书资源被浪费（包括纸质图书和电子文献），为了提高图书馆资源的利用率，学校可以成立相关的读书协会，定期举办丰富多彩的读书会，旨在让更多的学生加入到课外阅读的行列中来。通过阅读，与其他同学交流，思想火花不断碰撞，知识素养自然而然就提升了。除了定期举办活动，读书协会还应建立和完善相关的制度，便于图书馆和学生的交流，促使双方不断改进。
　　4.3 加强图书馆工作人员素质建设，提升服务质量
　　图书馆工作人员的言行举止将直接影响到学生综合素质的提高，因此，一支高素质的图书馆工作人员队伍就显得十分必要。图书馆工作人员不仅要做到言行举止大方得体，还应积极主动地通过进修学习、培训、自学等方式不断提高自己的专业素养，掌握精深的图书馆专业知识，条件允许的话，努力提高外语、计算机应用等能力，方便为学生提供优质的服务，对于学生提出的问题，能够应对自如。在如此优秀的图书馆工作人员的服务下，相信学生们的疑惑很快就能迎刃而解。此外，工作人员的的高服务在一定程度上，会调动学生们阅读的积极性，进而不断提高素质。
　　4.4 加大监督力度，减少图书损坏程度
　　图书的损坏严重影响其他同学的阅读，有些图书因为这关键的几页被撕掉，整本书就废了。所以，图书馆一定要加大监督，减少图书的损坏。监督过程光靠图书馆工作人员一方是不够的，图书馆可以联合勤工助学的同学甚至是全校同学进行监督，对于毁坏图书的学生进行惩罚，严厉杜绝此种不良行为。俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。对于学生所犯的错误一定要引导其改正，帮助其树立正确的人生观、世界观。
　　总之，图书馆作为学校资料中心和文化中心，是学生的第二课堂，是开展素质教育的重要阵地。尽管当前还存在着一些问题，但是随着不断完善，将会为切实有效地帮助大学生提升综合素质做出更大的贡献。
　　
　　注释
　　①谢敏.发挥图书馆在素质教育中的作用.黑龙江教育,2005.4.
　　②张岩.谈图书馆在素质教育中的作用.辽宁经济管理干部学院学报,2007(4).