关于学习实践科学发展观、加强学校德育工作有效性调研报告

  　绪言
　　以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出了以人为本、全面协调可持续的观，这是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，符合当代发展需要，符合最广大人民的根本利益，符合当今世界的发展趋势。学校政教工作，是学校深入学习实践并贯彻科学发展观的的枢纽部分，是学校贯彻落实科学发展观的前沿哨所。 为了深入学习实践科学发展观，深入贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，规范德育管理，提高德育工作质量。进一步了解南涧县高级职业中学（以下简称“南涧职中”）德育工作存在的突出问题，切实改进和加强学校德育工作。最近，根据学校的安排，南涧职中政教处对本校德育工作进行了调研。
　　一、调研的步骤和方法： 
　　1、制定调研方案。（依据学校学习科学发展观“六个一”方案执行）
　　2、拟订座谈会提纲。
　　3、组织召开座谈会。
　　4、对部分问题学生进行家访。
　　5、对调研获得的信息进行分析汇总，撰写调研报告。
　　二、各类座谈会汇总
　　（一）学习实践科学发展观活动，学生座谈会
　　主题：学习科学发展观，发表对学校的意见
　　参加人员：政教主任，班主任及学生会各班学生代表
　　内容：
　　1、学校设施方面：
　　（1）希望学校建设一个舞蹈室，供喜欢舞蹈的师生使用；设立一个画室，满足学生的需要。
　　（2）学校公共场所增设长凳，方便师生休息。
　　（3）学校校园定期灭蚊消毒，是否使之制度化。
　　（4）在校园内有很多废纸等垃圾、环境区特别是树下沟边杂草处理不彻底，学校可否采取值周班下午停课整治清理方法，增强学校卫生环境。
　　（5）厕所气味奇臭，希望治理。
　　（6）教师摩托、学生单车停放地方不方便，日晒雨淋，无人看管，容易遭人破坏，希望建车棚。
　　（7）学校电脑维修不到位，很难正常使用，希望时常维护、定期统一维修，否则学校电脑教学无法正常开展；希望课余开放电脑室，让学生有更多的实作训练机会。
　　（8）学校食堂质量有待整改，饭菜质量较差，吃放时间混乱。希望有整改。
　　（9）图书阅览室开放时间可否叉开放，在学生放学后开设，方便学生查阅学习。
　　（10）广播系统、上课铃声时好时坏，建议专人负责检修。
　　（11）学校离县城较远，学生看病不方便，希望能有一个校医室。
　　2、教学活动方面：
　　（1）学生认为教师理论课太多，学生实操时间太短，应合理分配。
　　（2）师生应加强联系，多进行师生联谊活动，建立良好师生关系。
　　(3) 学校学生要求在老师的指导下，建立学习小组，交流学习，增进友谊，营造氛围。
　　（4）团委、学生会多开设文娱活动，如职业技能竞赛，让学生参与社会实践活动、环保设计表演，学生作品展示会等，给学生展示的机会。
　　（5）学校应开设学生从业行为训练课，加强学生的职业行为意识，提高学生的适应社会能力，培养学生的团队协作精神，不应将思想课上成课堂宣讲课；要求设立“三生教育”训练、心理健康咨询室，加强对“问题学生”的帮助，让每个学生都得到在老师的帮助下健康成长。
　　（二）学习实践科学发展观活动，家长座谈会。
　　主题：对学生未来发展的希望及意见
　　参加人员：政教主任及部分来访学生家长
　　内容：
　　1、加强安全管理和教育。学校距离祥临高速公路214线较近且是到校必经之路，希望学校争取相关管理部门，加强学生安全管理和教育；校内学生与校外人员之间不安全隐患较突出，希望学校争取公安部门协作，加强学校打架斗殴事件的防范管理。
　　2、毕业前希望提供更多的就业实践机会，解决家长的后顾之忧。希望学校要多做与大的合作工作，加大校企合作宣传力度，增加影响力，扩大就业面。
　　3、控制学生进入网吧，加强周末和课余时间的管理。希望学校加大开展校内娱乐活动，争取相关部门加大周边娱乐性营业网吧的整治力度。 
　　4、学校伙食价格是否合理，质量是否过关。
　　5、多进行学生的“三生”和心理健康教育。 
　　6、坚持给进行身体锻炼，每周最少有固定时段。 
　　7、坚持做有益的教育活动，如成人宣誓等。 
　　8、多开设专业对口课程，专业对口实习，根据市场需要开办专业。 
　　9、学生反映学习理论比较多，基础文化教学不够扎实，实践操作偏少，建议增加硬件设施，同时集中交替到相应工厂实训学习，满足学生实训实作需要。 
　　（三）学习实践科学发展观活动，班主任座谈会
　　主题：对学校目前政教处德育工作意见及建议
　　参加人员：分管德育的罗天龙副校长、分管安全卫生的饶龟农副校长、政教主任及班主任。
　　内容： 
　　1、“以人为本”，认清南涧职中学生现状，加强健康教育。
　　我校的县级职业中学特性和社会认同现状，决定了进入我校的绝大部分学生，都是“家长揪心、领导担心、学校挂心、教师费心、学生散心”的“五星（心）级”学生，都是全县各地集中来的原来学校教师头痛、家长心痛的“问题学生精英”。学校政教处应设立学生心理行为帮扶教研室，认真研究学生，对症下药，帮助学生健康成长。
　　2、全校教职工育人意识不强，没有南涧职中特色的学生德育合力。
　　首先，我校德育工作给人的感觉与一般普通学校一样，尚停留在“提起来重要、落实起来次要、忙起来不要、岀起问题来必要”的“四要”层面上，致使某些教职工在思想上形成了学校德育是学校领导和政教处吹牛皮的事，是几个班主任和相关老师的事，因而只教课不育人。
　　其次，学校德育空而无形，思想政治教育全括了学校德育内容。我校教育教学的重心应该是育人、授业、重知三位高度统一。作为中职学校学生，绝大部分是很快要到社会职场奋斗的基础操作人才，学校教育的第一要着就是育人，培育他们由学生转变为职业社会人的行为意识，第二才是教会学生基础文化学习能力和专业技术操作能力。因此，应将“三生教育”训练、“职业道德教育”训练、“社会适应能力教育”训练|“心里健康承受能力教育”训练、“法制教育”训练等一系列适应文明社会的做文明人的知识技能训练纳入学校德育的有形课题来开展。但我校至今尚未有这方面的教育教学活动，即使有一点，也只是其他的附属。
　　建议学校改变以往普通学校的德育工作模式，成立和设置教育教学中具有中职学校特色的“育人”教研机构和教师，做到学校德育教育有文本、教学训练有教师、学校由教研，使我校德育工作真正做到有形、有序、有制度，使学生看得到、摸得着、有切身体验。
　　3、班集体建设尚待加强，个别班级班风不正、学风散漫。
　　具体表现为个别班级班集体凝聚力缺失，班主任工作上不够细致。作为一个真正的班集体，应有一个适合自身专业特色的班级班规，应有一个正直、严格、团结、负责的班委领导机构，应有一个能弘扬全班奋发向上的舆论导向。而一个能弘扬全班奋发向上的舆论导向是凝聚全班学生的行动指南，是凝聚全班学生思想行为的主线。但有的班级这块缺失。
　　4、无专门的德育经费，人员单薄。
　　5、政教处另一项工作是宣传和弘扬学校正气，树立学校在社会上的良好形象。向全县人民宣传我校为南涧县社会发展所做出的贡献，弘扬我校教职员工团结、奋进的贡献精神，这方面几乎是空白。
　　6、学生处分案例要根据实际情况而修订，要考虑具体实施和操作的可能。 
　　7、班主任工作评价不宜硬性规定要分一、二、三等。 
　　8、应进行班主任工作实作竞赛，加强工作交流学习。 
　　9、学校抓德育方法应多到兄弟学校考察学习，加快我校德育改革的步伐。
　　（四）学习实践科学发展观活动，非党人员座谈会。
　　参加人员：管德育的罗天龙副校长、分管安全卫生的饶龟农副校长、政教主任及学校非党教职工
　　内容： 
　　1、 学校高度重视提高专业教师的专业水平，专业教师外出学习机会较多，是否在适当时候也能让文化课教师多参加一些学习班。 
　　2、 建议举办一些班主任上岗培训课，对从事班主任工作五年以下的班主任进行班主任常规工作的培训。
　　3、 保安的的工作和教育方法存在问题。
　　4、 应向广大师生大力宣传学校的规划和实力，让学生对自己的前途、对自己的学校有信心，在社会不会觉得低人一等。 
　　5、应针对本校的特点，提供班主任外出相应培训进修机会。  　　三、调研结果的汇总及分析：
　　（一）学校德育工作的主要成绩和一些成功经验
　　调研结果表明，我校德育工作的总体情况良好，成绩是主要的。主要表现为： 
　　1、学校领导都能够把德育工作摆在首要位置，把德育工作视为素质的灵魂，认识上比较到位，对新时期德育工作出现的一些新的热点和难点问题十分关注。学校有一整套德育领导机构、德育管理规章制度。主题班会、法制教育、安全教育、家长学校、社会实践等教育活动活动得到经常性的开展。
　　2、全校大多数学生的思想道德素质是良好的，养成了良好的日常行为规范、文明礼貌修养，具有健康的价值取向和一定的道德认知能力，有爱心、关心环保、热心公益活动等文明意识。这也充分说明，学校的养成教育抓得比较有成效。
　　3、家长调查表明，有91%的家长对学校的德育工作表示满意或基本满意，对学校的德育工作给予了较高程度的认可。
　　（二）学生的思想整体的困难表现：
　　我校是一所县级职业中学，较大部分学生综合素质普遍偏低。入学时学生的行为养成、学习习惯、学习态度等存在一定的问题。
　　1、部分学生大胆、开放，自我表现欲强，敢想敢干，不顾后果。 
　　2、由于学习基础比较差，很多没有养成良好的学习习惯，很多学生出现学习困难，较大部分学生厌学，处于放弃状态，缺乏独立思考能力，没有成功感，导致缺乏自信心和上进心。 
　　3、攀比心理严重，讲吃讲穿，不节俭，花钱大手大脚，手机、MP3等贵重物品随意带回学校，不接受老师的劝告，家长无能为力或者放纵子女，导致教育效果不理想。 
　　4、缺乏责任感，不愿意当班干部、逃避值日、随意不参加集体活动，不顾后果。 
　　5、缺少友情和亲情，与同学、老师和家长缺少沟通和交流，内心孤独焦虑，对家长和老师的教育不能正确对待，有较严重的对抗和敌视情绪，导致缺乏礼貌，顶撞长辈，不尊重他人，喜欢给同学起绰号，故意搞恶作剧，容易冲动。 
　　6、仪表、仪容、日常行为有较强的模仿性，对娱乐有极强的追求和渴望。 
　　7、缺乏自律和不愿受学校纪律管理，违反校规时据理力争，或我行我素。以自我为中心，责人严律己宽，自由散漫。 
　　8、法制观念淡薄，少部分的学生有打架斗殴、强抢东西、索取钱财、毁坏物品等攻击行为，部分学生有吸烟行为。 
　　9、部分学生沉迷游戏，出现“网恋”，男女生出现超一般同学关系，社交范围越来越广泛。
　　（三）目前学校德育工作存在的突出问题 
　　1、在对德育工作的认识和实践上，学校领导虽然都非常重视德育，也加强了对德育的领导，但由于德育评价的模糊性，对新时期德育工作出现的一些新问题、新特点认识不足，研究不够，致使学校德育工作主要还是停留在养成教育为主的传统模式之上，缺乏对德育工作的一些新问题、新理论、新方法、新途径的研究和实践。
　　2、德育工作往往只注重形式，忽视效果，只注重表面，忽视内在，针对性和实效性不强。 
　　4、家庭青春期教育普遍比较薄弱。调查显示，大部分的家长对这一问题不是很关心，甚至不闻不问，能够开展适当的家庭青春期教育的很少。学生也反映，有关青春期知识主要是从书本、报刊上了解，父母教育不多，学校这方面的课程也很难保证。 
　　5、一些不良行为和不良现象在较大部分学生中还不同程度地存在。少数学生有吸烟、打架、进营业性网吧、游戏厅，沉迷时尚。有少数同学和校外不良团伙交往密切。 
　　6、网络操守教育亟待加强。中小学生上网已成时尚，对学生上网的问题，我们普遍引导和教育不够。学生反映有部分学生互相之间交流一些不健康的网址，个别学生沉迷网吧，甚至到半夜两、三点钟。家长对子女上网做什么一点都不了解，这一新问题非常值得关注，我们在传授学生现代信息技术的同时，往往忽视了网络道德操守的教育，有关的教育引导显然没有跟上。 
　　7、家长和教师普遍与学生沟通不够，对学生的思想动态和心理特点缺乏足够的了解。现代中小学生对家长和教师的信任程度有所降低，家长和教师主动与学生沟通和交流明显不够，从而导致我们对学生的思想动态把握不准，有些工作当然无法跟上。 
　　8、班主任日常工作的重心，往往偏重于繁忙的日常管理和学生的学习成绩，而对班级德育特别是学生的人格成长和思想道德关注不够。 
　　9、在应试教育影响下，学生思想教育只是班主任、团队组织、政教处的工作，科任教师较少过问学生的思想状况。未能真正做到全员育人。 
　　10、家庭教育存在的问题：家长不配合学校的工作，包括两个方面：一方面是指家长无力配合，家长本身管教不了子女；另一方面指家长有能力督促子女，但过于放纵子女，偏听一面之词，使学生养成嚣张的气焰。 
　　11、社会上存在的问题：
　　（1）营业性网吧、娱乐场所允许未成年人进入，导致学生无心向学，沉迷于游戏、娱乐。
　　（2）社会对学校的指责过多，负面影响过大，出现教育的极端化。现在学生出现问题时，教师都是小心翼翼处理，责备得重担心学生受不了而做傻事，责备得轻学生不以为是，又照样出现重复的错误。
　　以上的种种问题，有些是涉及教学方法，教学设施，教育方式等，都和德育实效问题有着密不可分的联系，使我们认识到切实加强对学校德育的有效领导，建立一整套的德育整体机制，改革传统的德育模式，加强学校德育的针对性、主动性和实效性的必要性和紧迫性，下一阶段我们将围绕这些问题开展更加深入的解剖分析，找出根源，对症下药，大力整改，力求实效，为做大做强南涧职业教育作出更大的努力。