早教的关键在于父母

　　【摘 要】越来越多的家长盲目的把孩子送到价格不菲的早教班和早教机构，以为这样就万事大吉，等着坐享其成，收获一个天才宝宝。其实，孩子最好的老师是父母，再优秀的早教机构也代替不了父母带给孩子的和影响。
　　【关键词】早教 早教班 早教机构
　　
　　俄国生家巴甫洛夫有句名言：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。”这句话现在被许多年轻父母奉为至理名言。于是乎，他们不惜花高价即使家庭条件不好，再怎么节省也要把孩子送去最好的早教机构。以为这样孩子才不会落后，才会健康成长。有些家长甚至不懂什么是早教，早教和幼儿园又有什么区别，只是一味的盲从，其实他们往往忽略了最重要的一点：孩子最需要的是父母，不是早教班，也不是老师。
　　
　　一、什么是早教
　　
　　早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。人的大脑蕴藏着细胞总数大约为100亿个左右，其中70~80%是3岁以前形成的。在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞，大脑的各种特征也日趋完善。近年来，许多儿童教育家把1~3岁看作是早期儿童智力开发的“关键年龄”，并引起社会和家长的普遍重视。所谓关键年龄是指人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事半功倍的效果。有人说“三岁之貌、百岁之才”，意思是说3岁之前形成的才华能决定他的一生。并有“三岁定八十，七岁看终身”的说法，这是说幼儿时期所受的教育和养成的习惯，年至80岁还保留着。
　　
　　二、早教的意义
　　
　　专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。美国家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。
　　
　　三、目前早期教育存在的问题
　　
　　1.家长盲目吹捧各种早教机构
　　在孩子只有几个月时，父母们就开始带孩子参加各种早教班。日前，在互联网上对1800名年轻父母的在线调查表明，93%的人认为早教对孩子以后的发展有帮助。可见早教在家长的心目中还是有很高的地步.研究表明，4岁之前人的大脑就发育了50%，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%~90%的精细动作都在这3年中奠定基础。近年来，早教理念风靡全国，各种早期教育机构如雨后春笋般涌现，不满周岁的婴儿开始“上学”成为了一种时尚。一家调查机构显示，北京城区0~6岁的儿童参加早教班（幼儿园之外）的约占20%，婴幼儿（3岁以下儿童）参加早教班的比例为14%。据了解，目前仅北京市专门的早教机构就达百余家，而一些省会城市，早教机构数量也在十几家到几十家不等。一些连锁品牌的早教机构收费每节课60元~100元，一些规模较小的早教机构每节课收费也在50元左右，都远远超过了普通幼儿园的收费。尽管如此高昴的课时费，许多家长仍然愿意“一掷千金”。特别有的家庭收入并不高,尽管平时省吃俭用，他们却毫不含糊地给儿子报了一个“蒙氏”班，每周上课50分钟，12节课就要900元，这还是打了8折的价钱。但她仍然觉得很值，因为“孩子受教育的黄金时间不能错过”，“听说有的孩子刚满月就上早教班了，我家宝宝已经算晚的了。”。虽然大家对早期教育的效果看法不一，但越来越多的家长愿意花钱把孩子送到早教中心“激发潜能”。
　　2.早教应顺应孩子发展
　　进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。每个孩子的性格、智力各方面都不一样，只有父母才能真正了解你的孩子。
　　3.目标定得太高，给孩子的压力太大
　　在家长们的心中，都给孩子设计了美好的未来，许多家长们认为：不能让孩子输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词是天大的失误。其实人生的起跑线不止一条，人生随时都有不同的起跑点。家长都期盼孩子是“神童”。调查发现，希望孩子“正常发展”的只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其实，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的儿童都是正常孩子。如果家长非要给正常的孩子定一个超常的标准，那结果只能等于拔苗助长。让孩子失去了快乐的天性，最后只能是把孩子推进了一个无底的深渊。 　　四、孩子最好的老师是自己的父母
　　
　　“孩子最好的老师是自己的父母，不应该把幼儿的重任过分依赖早教机构。”我不否认早教机构对孩子的有一定帮助，但是现在众多鱼目混珠的早教机构中,恐怕我们自己都没有能力去分辨出哪个更适合自己的孩子。所以我认为早教是必要的，但是重要在于父母的言传身教，在于孩子成长环境中的各种人际关系。有些家长错误地认为只要孩子身体健康，不生病，就算完成了抚养的责任，而教育则是幼儿园，或是早教班和学校老师的责任。这种看法是不正确的。三字经上说“养不教，父之过”，意思是说，对孩子的教育，家长有绝对重要的责任，近年来一些学者积极倡导“零岁教育”，试想，像这样艰巨的任务，除了父母亲，谁还能承担呢？现在各种早教书籍，育儿专家的心理咨询等等也非常多如同早教班一样，与其把孩子送去早教班，莫不如父母多学些知识，在对孩子进行早期教育的同时又能增强亲子关系。有一个和谐的亲子关系和良好的家庭环境却是孩子一生要感激和享用的。所以，父母一定要掌握些早期教育孩子的知识，父母本身一定要作为一个参与者，对孩子进行有计划、有步骤的教育，使孩子树立正确的思想、健康的意识，正常的心理素质，逐步培养他们具备刚毅、正直、纯朴、坚定的精神，聪慧敏捷的思维能力，高尚的道德情操，使之从各方面均衡地发展，这样长大以后才能成为一个知道感恩对社会有用的人。
　　因此，即使把孩子送去早教机构的父母，也不能放弃与孩子的交流以及为人父母的责任。你永远是孩子的重心，别人只是辅助。永远不要把教育孩子的重任寄托到他人的身上，更不要逃避为了孩子而学习的任务。父母是孩子最重要的人，你所为孩子付出的将来孩子也会感恩的，希望每一位为人父母都承担起这份责任。
　　
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　　[1]发现母亲.北京：人民出版社，2008.
　　[2]家教高端访谈：家长必修的21堂教育课.北京：中国妇女出版社，2007.
　　[3]他们这样培养孩子.北京：中国社会文献出版社，2006.