论藏独背景下加强藏族大学生思想政治教育

　　[摘要]近期，藏独势力活动猖獗，形成了影响藏族大学生思想的“客观环境”。加强藏族大学生思想具有现实必要性和针对性。在操作上应着力于政治教育、法制教育与民族团结教育。现阶段加强藏族大学生思想政治教育有利于增强思想政治教育的实效性，具有重要的现实意义和长远的战略意义。
　　[关键词]达赖集团；藏族大学生；思想政治教育
　　
　　中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育要“坚持以人为本，贴近实际，贴近生活，贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力”。近期，“藏独”势力活动猖獗，先后发生了“3.14拉萨打砸抢烧”事件、“甘南打砸抢烧”事件、“四川阿坝打砸抢烧”事件以及“藏独”分子干扰抵制奥运火炬境外传递等事件。这些事件的爆发形成了影响藏族大学生思想的“客观环境”，因此，现阶段加强藏族大学生思想政治教育具有现实的必要性和针对性。同时，从客观现实来说，有利于增强思想政治教育的实效性和感染力，具有重要的现实意义和长远的战略意义，是完全符合中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神的。
　　
　　一、当前加强藏族大学生思想政治教育的必要性
　　
　　江泽民同志曾说：“做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、和现实的角度，深刻分析新形势对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响干部群众思想的重大理论问题和实际问题，为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根本的比较切合实际的基础。”现阶段，形成了影响藏族大学生思想的“新形势”与“客观环境”，必须深刻分析和把握当前形势的基本特点，有的放矢，增强思想政治工作的实效性。从影响藏族大学生思想的“客观环境”的形成和藏族大学生自身特点两个方面来看，当前加强藏族大学生思想政治教育具有现实的必要性和针对性。
　　1　从国际国内的形势看，藏独势力气焰嚣张，频繁制造事端，并以谎言欺骗国际社会，妄图达到其不可告人的目的，所以有必要及时澄清事实真相，让藏族大学生看清藏独势力分裂祖国的险恶用心。近段时间以来所发生的“骚乱事件”不是偶然的，是“达赖集团”及境内外藏独势力处心积虑精心策划的结果，主要呈现出两个特点：一是其暴力性质，具有恐怖主义的特征；二是影响广泛，其中不乏境外媒体的不实报道所造成的负面影响。面对当前复杂的国际国内环境，形成了影响藏族大学生思想的“客观环境”，所以加强藏族大学生的思想政治教育是非常必要的，也是具有针对性的。这种针对性突出表现在两个方面，一方面要充分揭露藏独势力的恐怖主义性质，使藏族大学生认识到藏独势力的恶劣行径和险恶用心，从心底里憎恨藏独势力的分裂行为，并与之划清界限。近期藏独势力策划的几起打砸抢烧暴力犯罪活动事件，造成了大量的人员伤亡和巨额的财产损失，是不折不扣的恐怖活动，再一次暴露了达赖集团一再鼓吹“人权”、“和平非暴力”的虚伪性和欺骗性，暴露了其分裂祖国，破坏西藏稳定、民族团结大好局面的险恶用心。另一方面要及时澄清事实真相，有力批驳境外媒体所进行的歪曲事实真相的报道，使藏族大学生认识到境外反华势力仇视发展、破坏祖国安定团结的丑恶嘴脸。藏独势力策划的打砸抢烧事件发生以后，一些西方媒体哗众取宠，随意杜撰编造事实，混淆视听，欺骗世人，严重诋毁了中国的形象和伤害了中国人民的感情，受到了全世界的华人和维护和平正义人士的谴责。为了防止这些不实报道对藏族大学生造成不良影响，必须及时澄清事实真相，揭露西方反华势力的欺骗性，使藏族大学生切实站在维护祖国统一、民族团结的高度彻底与藏独势力划清界限。
　　2　从藏族大学生本身的特点来看，大多数藏族大学生政治意识、法制观念较为淡薄，易冲动和盲从，容易受到“藏独”势力的影响，所以有必要及时对其进行思想政治教育，使他们的思想、言行不至于偏离正确的轨道。“藏族大学生”是一个特殊的群体，在全国各高校中有着广泛的分布，他们有着不同的民族文化背景，有本民族独特的语言、文字、服饰、宗教、习俗等。笔者曾经从事政治辅导员工作，对藏族大学生的一些特点有所了解，他们大都豪爽热情，但易于意气用事，比较情绪化；他们非常看重友情，讲哥们义气，视朋友为兄弟姊妹，愿意为朋友两肋插刀，但他们喜欢拉帮结伙、喝酒滋事。总之，藏族大学生在高校中是一个非常特殊的学生群体，他们自身的特点决定了他们容易意气用事，缺乏用理性去鉴别真伪，这就使得他们容易受到藏独势力的影响甚至利用。因此，从藏族大学生自身的特点来看，在当前这种国际国内的形势之下，加强藏族大学生的思想政治教育也是非常必要的，具有很强的针对性。
　　从上述分析可以看出，从“客观环境”和“主体受众”两个层面上讲，当前加强藏族大学生思想政治教育都是十分必要的，是完全符合中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出的思想政治教育要有“针对性”的要求的，需要我们在实践中进一步落实。
　　
　　二、当前加强藏族大学生思想政治教育的着力点
　　
　　当前加强藏族大学生的思想政治教育是十分必要的，那么在具体的实践方面，应该如何进行?如何选准着力点，增强思想政治教育的实效性?笔者认为，根据目前的形势，从操作的层面讲，当前加强藏族大学生思想政治教育尤其要突出三个方面的教育，那就是政治教育、法制教育、民族团结教育。
　　
　　(一)政治教育
　　“西藏问题”决不仅仅是一个民族问题、宗教问题、刑事犯罪问题，归根结底是一个政治问题。胡锦涛2008年4月12日在三亚会见来访的澳大利亚总理陆克文时表示：我们和达赖集团的矛盾，不是民族问题，不是宗教问题，也不是人权问题，而是维护祖国统一和分裂祖国的问题。由此可见，对藏独势力的骚乱活动，应该上升到维护祖国统一的高度，上升到政治的高度来认识。既然“西藏问题”是一个政治问题，就应该用政治的思维方式来解决。落实到学校思想政治教育的层面，就是要加强大学生特别是藏族大学生的政治教育。
　　1　针对藏族大学生政治观念比较淡薄的特点，对藏族大学生的政治教育首先要做的就是思想政治素质的培养和提高，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装藏族大学生的头脑，构筑他们的思想防线。坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和、“三个代表”重要思想武装各民族大学生，构筑当代大学生的精神支柱，是高校的政治任务，也是高校德育教育的首要任务。特别是在当前藏独势力趁我们国家举办奥运会，大举搞破坏活动，造成恶劣影响的时候尤其要重视藏族大学生的思想政治素质的培养和提高，以防止他们的思想遭到侵蚀，被一些别有用心的人利用。藏独势力是一个有组织、有计划、有目的的分裂祖国的团体，在藏独势力内部，主要是“达赖集团”和“藏青会”。这两个藏独组织一文一武：一个宣扬所谓的“和平非暴力”，蒙蔽世人；一个则招兵买马、囤枪集弹，处心积虑搞恐怖活动，两者对外表现形式不同，但其本质都是要分裂中国，破坏西藏的安定团结。因此，对藏独势力决不能小视，要时刻保持警惕，最紧要的就是要构筑藏族大学生的思想防线，用党的先进理论武装他们的头脑，使他们走向社会后努力成为先进生产力的开拓者、先进文化的传播者和广大人民利益的维护者，而不是沦为破坏祖国统一、民族团结、稳定发展大好局面的遭世人唾弃的藏独分子。
　　2　当前加强藏族大学生政治教育的另一个方面就是爱国主义教育，要让藏族大学生清楚西藏的历史及其现实发展。西藏自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，所谓“西藏问题”，是近代以来帝国主义侵略中国、妄图分裂中华民族的产物。中国是一个多民族国家，藏族同胞是伟大的中华民族中的一分子，要让藏族大学生以主人翁的态度自觉的热爱自己的祖国，认清西藏的历史，坚决反对一切试图把西藏从祖国的怀抱中分裂出去的罪恶行径。同时，要让藏族大学生认识到西藏的现实发展。西藏在党的领导下，政治、、文化等各方面都取得了有目共睹的成就。20世纪70年代，中国全面实行改革开放，西藏社会经济实现快速发展。人民生活水平不断提高。进入20世纪90年代，西藏经济实现了跨越式发展。进入了历史上稳定与发展的最好时期。历史进人21世纪，随着2006年7月1日青藏铁路的正式通车，标志着西藏进入一个全新的发展时期，青藏铁路建成通车，对于青藏两省区加快经济社会发展、改善各族群众生活，具有十分重大的意义。在党的正确领导下，西藏各族人民充分享受自由和民主，充分享受改革开放带来的成果，过着和谐、安宁的幸福生活，每一个中国人包括藏族同胞都应该为祖国的发展倍感荣耀，应该倍加珍惜现在美好的生活，自觉热爱祖国，反对分裂，抵制藏独。 　　(二)法制
　　近期藏独势力策划的暴力骚乱事件既是问题，同样也是暴力犯罪的问题。藏族大学生的法制观念普遍比较淡薄，面对突发事件往往容易意气用事甚至失去理智，所以有必要趁此机会有针对性地对藏族大学生进行法制教育，增强藏族大学生的法制观念，使他们认识到挑战法律权威必将受到相应的制裁。
　　1　关于《宪法》的基本原则的教育。胡锦涛同志曾经指出：“实行依法治国的基本方略，首先要全面贯彻实施宪法。这是法治国家的一项基础性工作，要长期抓下去，坚持不懈地抓好。”2005年3月，十届全国人大二次会议高票通过了《中华人民共和国宪法修正案》，奠定了新时期《宪法》的基本准则，以宪法为主要内容的法制教育是提高全社会宪法意识和法制观念的重点，胡锦涛同志强调：“全党同志，全体国家机关工作人员和全国各族人民都要认真学习宪法，遵守宪法，维护宪法，保证宪法在全社会的贯彻实施。”藏族大学生学习《宪法=》，对于增强他们的法制观念、培养爱国守法的良好品质具有重要的意义。藏独势力策划的骚乱活动显然是背离《宪法》基本原则的，是挑战法律权威的犯罪活动，必将受到法律的制裁。
　　2　关于《民族区域自治法》的宣传和教育。民族区域自治制度是党和国家解决民族问题的基本政治制度，它与人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度一起，是我国社会主义民主制度的三大形式。邓小平在《民族区域自治法》的实施时曾说：“纲领宣布了，少数民族很高兴，在高兴的同时，就要问什么时候实行，如何实行。他们要求兑现。如果半年不兑现，一年还不兑现，他们就会不相信我们的政策。”《民族区域自治法》的颁布实施已经过去了20多年，我们能深刻地感受到民族区域自治法实施以来少数民族地区发生的深刻变化，“兑现”了颁布此法的初衷，少数民族是高兴的，也是相信和拥护的。因此藏独势力分裂祖国的活动是不得人心的，是注定要失败的。
　　3　关于《反分裂国家法》的宣传和教育。2005年3月14日十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》，国家主席胡锦涛签署第34号主席令，公布了这部法律并自公布之日起施行。虽然《反分裂国家法》的初衷是为了遏制“台独”势力将从祖国分裂出去的企图，但是很显然，此法的颁布意味着任何形式的分裂祖国的行为都是违法的。温家宝总理在十一届全国人大一次会议举行的记者招待会上回答美国有线新闻网记者有关提问时曾表示：有足够事实证明，发生在拉萨的打砸抢烧事件是由达赖集团有组织、有蓄谋、精心策划和煽动起来的，形式上表现为暴力犯罪，实质上是为把西藏从中国分裂出去造势，由此可以看出，藏独势力的骚乱活动就是分裂祖国的犯罪活动，是违反《反分裂国家法》的。对藏族大学生进行《反分裂国家法》的宣传和教育，就是要让藏族大学生看清以达赖为首的藏独势力分裂祖国的真实面目，是违法乱纪的可耻行为。
　　
　　(三)民族团结教育
　　藏独势力分裂祖国的一个重要手段就是企图利用藏族同胞的民族感情，使其狭隘化，挑拨离间，破坏民族之间的团结，达到分裂祖国的目的。因此，当前加强藏族大学生思想政治教育必须注重民族团结教育。
　　加强藏族大学生民族团结教育就要正视藏独同胞的民族感情，但要防止其狭隘化。一般来说，藏族大学生有着强烈的民族情感，随着文化层次、个人素质的提高，这种民族意识有了更明显的增强，表现出对民族问题、民族关系极为敏感，对民族的政治地位非常关心。例如在中央民族大学进行的有关调查显示：在250份调查问卷中，“能够意识到自己的民族成分”的有185人，占总人数的74％，其中“经常意识到自己的民族成分”的有118人，占总人数的47.2％；在“本民族文化、习俗的保持”问题上，有170人选择“保持不变或尽量保持”，占总人数的68％。另有调查显示，46.7％的少数民族大学生认为“本民族是最优秀的民族”。可以看出，少数民族(包括藏族)大学生的民族观念是比较强烈的，必须加以正确的引导，使其向良性方向。我国著名民族学家费孝通教授说：“一个民族总是要强调一些有别于其他民族的风俗习惯、生活方式的特点，赋予强烈的感情，把它升华为代表本民族的标志。”如果能够正确地引导，这种民族感情是推动本民族不断发展的精神动力，但是如果这种民族感情过于狭隘化，就不利于民族间的交流和团结，容易形成争端甚至流血冲突。因此，一定要让藏族大学生认识到，要把民族感情转化为促进本民族发展的精神动力，不能使其狭隘化，什么时候国家统一、民族团结，国家就兴旺发达，国力就强盛不衰；什么时候国家分裂、民族冲突，国家就衰败倒退，人民就无法安居乐业，所以，藏独势力分裂祖国的行径是不符合发展的，是不得人心的，是注定不会有好下场的。
　　
　　三、当前加强藏族大学生思想政治教育的意义
　　
　　思想政治教育决不是应然层面的道德说教，而是摆事实、讲道理，以理服人、以德示人、以信取人的综合认知过程。美国著名家约翰·杜威认为：只给学生讲“规则、准则”，而不组织他们直接参加社会生活就不能促成道德行为养成。因此，现阶段针对藏独势力的暴力犯罪行为对藏族大学生进行思想政治教育就具有十分重要的现实意义。近期所发生的一系列暴力骚乱事件就是活生生的教育素材，深刻分析这些暴力事件发生的背景、特点以及所产生的广泛影响，必将对藏族大学生产生积极的影响，能够增强思想政治工作的实效性和感染力，这也是中共中央、国务院《关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》的本质要求。思想政治工作不能脱离现实，不能脱离实际，不能脱离国际国内的热点问题，只有紧跟时代的要求，有针对性地提出问题、解决问题，才能使思想政治工作落到实处。现阶段有针对性地对藏族大学生进行政治教育、法制教育、民族团结教育，必将产生积极的效果。
　　同时，现阶段有针对性地对藏族大学生进行政治教育、法制教育、民族团结教育还具有长远的战略意义。藏族大学生毕业之后大多会回到他们的家乡，他们肩负着发展家乡地区的和文化、维护家乡地区的稳定和民族团结的重任。把他们培养成热爱祖国、热爱民族、热爱家乡，服务于国家、服务于人民的建设者和接班人，是思想政治工作的根本目标。只有他们的思想政治素质过硬了，他们的业务本领增强了，他们抵御不良思想的防线稳固了，我们的目标才能达到。对于达赖集团的分裂与反分裂斗争是一个长期的、尖锐的、复杂的政治斗争过程，我们必须以现阶段所面临的“客观环境”为契机，建立起对藏族大学生进行思想政治教育的长效机制。对藏族大学生的思想政治工作必须长抓不懈，这对于维护国家的统一和民族的团结，维护国家的长久治安以及构建和谐社会都具有十分深远的战略意义。