浅谈图书馆员的职业价值观

   　2． 2与时俱进
　　阮冈纳赞图书馆五定律之五是“图书馆是一个生长着的有机体”。图书馆员职业价值观应该随图书馆的“生长”而与时俱进。图书馆与人类教育有着天然的联系。可以设想，图书馆的未来发展必然是随着社会教育的发展而发展的。终身教育理念，书院式大学教育改革设想，基于资源学习的基础教育观等，都使图书馆与教育的关系越来越紧密。图书馆人应该认识到图书馆职业的教育使命就是服务于个人的教育权利，为社会成员提供他们所需要的资源和服务。图书馆的发展必然使图书馆的职业角色有所变化，图书馆若能随此变化而与时俱进，并使之成为图书馆员的职业价值观，则必能丰富图书馆员职业价值观的内容。
　　2．3做好帮手
　　W right H C说：图书馆员“必须明白科学研究的结构，因为他们的基本功能就是照顾其他人的研究兴趣，他们的管理功能和他们自身的学术功能都是为了服务于这一基本功能”不管进入图书馆的“他人”是为了学术研究，还是为了经济利益，甚至为了休闲娱乐，“照顾其他人的研究兴趣”就意味着图书馆中永远处在“帮手”的地位。永远要“为他人作嫁衣裳”。这就需要图书馆员在职业价值观中形成努力学习、勤于实践，乐于服务、勇于奉献的“帮手”精神。试想，学者们处在学术研究的前沿，经济界人士处在经济建设的前沿，孩子们需要成长，老人们需要图书休闲，图书馆员们如果没有“帮手”意识，没有无私奉献意识，没有对职业的崇高价值感，我们能在这个岗位上持久地待下去，并做出一定成绩吗?“帮手”精神应该成为图书馆员职业价值观的重要组成部分。
　　3　馆员的职业价值追求
　　图书馆员对图书馆职业的认同感往往决定其职业信念，图书馆员的职业信念是指图书馆员在对自己所从事的职业有了一定认识的基础上在图书馆工作价值和社会意义方面所持有的态度。而图书馆员的职业信念又决定了职业行为，这就是平常所说的“态度决定行为。”图书馆员有什么样的价值观，就会对社会和工作有什么样的认知与理解，并形成与之相对应的职业良心，当然也就有与之相应的行为准则及行为方式。
　　图书馆员的职业信念往往是与其个人的职业价值追求相联系的。个体职业价值追求，也即个人对职业价值目标及其体系的选择和追求。人们的职业行为始终伴随必要的价值追求，图书馆通过自身努力在满足社会公众的文献信息需求下，除了谋得赖以生存的报酬外，还在个人的职业行为中内涵着强烈的使命感，从而体现了其个体的职业价值。当前，更多的人的职业追求限于物质满足上，即是把职业当作谋生无可奈何的手段，而不把它看成生活的一部分，职业行为中很多是被迫应付的，因而也就难以领悟到创造和完善自我的乐趣。一个图书馆既要确定自己独特的价值理念，又要考虑如何把这种理念贯彻到每个员工的头脑中，行动中，而这需要很长的时间。
　　对于图书馆员来说，正确的职业价值观的确立和实践能够满足馆员自我肯定，自我发展和自我完善的需要，会使图书馆员在社会生活和职业活动中更有尊严和价值。