简析高校图书馆与大学生信息素质教育

　　三、当今大学生信息素质教育的现状分析 
　　在教学概念中，素质是表示人以先天生的生理为基础，受到后天环境与学习的影响，通过本身的认识程度以及社会时间而逐渐形成的基本稳定的身心发展品质，所谓素质教育，是指通过对人的后天性教育对受教育者的影响，使受教育者在身心上的潜质得到充分挖掘，同时使其自身潜能得到良好的组合与较大限度的发展，从而使受教育者的身心发展得到良好的促进作用。国家教育委员会有关文件明确指出：要加强大学生的素质教育，就要通过一定的措施与办法，使大学生学好本专业同时还拥有本专业外的科学知识掌握能力，从而有利于全能人才的培养。一个人的素质主要体现在社会实践方面，并具备一定的社会性与历史性，人的素质不但能够反映自身发展需要还能够对社会需求起着一定的体现作用，尤其在我国的社会主义发展体制中，人的素质形成与统一的发展价值观取向始终是以满足社会经济发展与全面发展统一为主要目的。 
　　当今正式21世纪，为了适应新时代的发展需要，当今大学生必须具备良好的身体素质、渊博的学识以及良好的思想道德与心理素质。图书馆作为高等院校的第二课堂重要场所，在陶冶学生情操、提高学生的知识境界以及丰富学生生活方面有着不可忽视的作用。图书馆不但是知识的储备库，更是人们的精神家园所在，因此，高等院校图书馆不但有义务担任大学生素质教育的重担，更有能力来为大学生进行素质教育。但由于受到诸多因素的影响与限制，导致当今大学生的素质教育中出现种种弊端，最为突出的现象主要有：部分大学生的社会公德规范失调、学校对大学生的全面素质教育重视程度不够。因此，要是这些缺陷问题得到弥补，高等院校图书馆也有着不可推卸的责任。 
　　四、高等院校图书馆对大学生素质教育应采取的措施 
　　（一）加强信息素质的宣传力度 
　　图书馆应在大学生信息素质教育过程中，充分利用本身的宣传栏、简报栏以及网站与传媒等。向学生宣传有关的学习信息，同时向学生提供相关的信息社会特点、以及信息社会的地位与作用等资料，使学生对信息素质有充分的认识。 
　　（二）要充分发挥图书馆的导向作用 
　　图书馆的基本出发点和基本归宿在于服务育人，首先，图书馆要积极向读者进行思想政治教育工作，并对大学生的人生价值观念进行正确引导。其次，要充分掌握大学生不同的特点与不同的爱好差异，针对其不同性格特点来定期更新相关的书籍报刊资料，并采取有效方式向学生进行介绍。 
　　（三）加强信息资源的建设工作 
　　在当今的信息社会中，高等院校的图书馆必须要加强自身的文献资源建设工作来满足现代发展需要，要做好这方面的工作，首先要做到摆脱传统的服务方式，加强信息资源的开发力度，同时要加强网络信息资源的建设工作，并完善信息环境，从而有利于大学生的信息采集，同时要摒弃低俗的信息内容，为大学生信息素质教育提供绿色环境，并开发电子阅览室，使学生通过多媒体方式更加便捷的获取信息。 
　　五、结束语 
　　综上所述，高等院校图书馆对大学生的信息素质教育是一项艰巨而又漫长的工程，只有通过周密的计划与科学的教育方式，同时还要充分发挥图书馆本身的信息资源优势，并积极进行素质信息教育，不断营造良好的信息教育环境。才能更有效地为社会培养高素质人才，才能实现高校图书馆的可持续发展。