浅析高校学生党员先进性教育需着力解决的几个问题

摘  要：当代大学生是青年中拥有较多文化知识，富有潜力的群体，是建设有特色社会主义事业的生力军，中国共产党只有赢得青年，才能赢得未来。学生党员又是大学生中的佼佼者，近年来，随着高校的扩招，学生总人数的增加，学生党员发展力度大大增强，学生党员的绝对数量和比例日益增大，但学生党员的质量与时代的需要和党组织的要求，还有一定差距。高校学生党建正步入一个快速发展阶段，学生党建工作还存在一些薄弱环节。针对这个不断壮大的特殊的党员队伍，怎样使保持共产党员先进性活动不走过场，经过思考认为，应紧紧围绕“着力解决五个突出问题，强化‘六观’教育”，把高校学生党员保持共产党员先进性教育活动落到实处。
关键词：高校；学生；党员；先进性教育；问题
        中共中央决定2005年1月开始，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，这是我们党在新世纪新阶段为全面提高党员队伍整体素质，提高党的执政能力，推进党的建设新的伟大工程的重要举措。
        1 高校学生党员保持共产党员先进性教育活动应着力解决的五个问题
        我们在高校学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动中，一是要认真找准问题，只有问题找准了，才能有的放矢。二是要切实抓住问题，问题找准了，就要紧紧抓住这些问题进行认真剖析，查找原因。对问题分析越深入、越透彻，就越能引起我们思想上的重视，越能促进学生认识的深化，也就越利于我们解决问题。从当前来看，在高校学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动中要着力解决好五个问题：
        一是如何保持很高的鉴别力和政治敏锐性的问题。提高政治鉴别力，增强政治敏锐性对新世纪的高校学生党员有着特别重要的现实意义。政治鉴别力是通过观察分析社会现象，判断事件的政治实质，确定事件的政治走向的综合政治能力，政治敏锐性则是一种要求更高的政治鉴别能力，是能够迅速、准确地判断事件的政治本质和政治走向，见微知著防患于未然的政治鉴别力。共产党员的政治鉴别力和政治敏锐性是其政治素质综合能力的表现和检验，一个共产党员讲政治的意识、讲政治的能力，讲政治的水平，最终要在政治鉴别力和政治敏锐性上反映出来，高校学生党员缺乏的正是这种“快速反应能力”。
        二是如何对待群众的问题。在新的条件下，我们党始终坚持一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众的群众路线，把最广大群众的利益作为我们想问题、办事情、作决策的出发点和落脚点，我们的党员一定要密切联系群众，随时听群众的呼声，了解群众的情绪，集中群众的智慧，更好地推进我们的各项事业，高校学生党员对坚持群众观点、走群众路线，一切为了群众这一党员的党性原则还感悟不深，还缺乏从实际中懂得“怎样才能赢得群众的真心拥护和支持？”
        三是如何对待权力问题。我们手中的权力是人民赋予的只能属于人民，只能用来为人民服务，我们的学生党员以后无论走上什么岗位？无论手中权力大小，都是与为人民服务的责任密切样联的，把权力窃为已有，作为谋取私利的工具，损害党和人民的利益，这样的党员迟早会被党和人民所抛弃，这个问题应当成为高校学生党员保持共产党员先进性教育活动的“重中之重”。
        四是如何对待实际利益问题。一个共产党员在利益问题上采取什么态度，是见利忘义、与他人争利、斤斤计较个人得失。还是一心为民克已奉公，为了党和人民的利益不惜牺牲个人的利益，这是对我们党员先进性的检验，有些事群众可以做的，党员就不能做，否则，党员就失去了先进性。
        五是如何对待道德建设问题。广大共产党员能否从自己做起，发挥表率作用，这是新形势下检验党员党性强不强，道德素质高不高的一个重要问题，高校学生党员要敢于和善于从自己做起，努力加强“三德”社会公德、职业道德、家庭美德建设，要求别人做的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做，真正做到自重、自省、自警、自励、以身作则、言行一致。          2 强化“六观”，扎实推进高校学生党员保持共产党员先进性教育活动
        着力解决问题，使这次学生党员保持共产党员先进性教育活动要取得实实在在的效果，不搞形式主义、不走过场，很重要的一条就是要切切实实在解决突出问题上下功夫。解决以上五个问题，关键是要拿出切实可行的措施，每一个基层党组织和每一个学生党员都要制定出详细具体的，有针对性的，能落实兑现的措施。只要紧紧围绕这“五个问题”，强化“六观”教育，高校学生党员保持共产党员先进性教育活动，就能紧扣主题，收到实效。
        第一，强化观教育：“一定要讲政治”是党中央三代领导集体的一贯指导思想，讲不讲政治是共产党人党性强不强的重要标志，我们这里所说的政治包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，在政治问题上，高校学生党员一定要头脑清醒，要有讲政治的意识，讲政治的能力，讲政治的习惯，讲政治的效果，就具体要求而言就是必须坚持共产主义的政治方向，必须站稳党和人民的政治立场，必须具备鲜明正确的政治观点，必须严守党的政治纪律，必须善于见微知著，从社会现象看到政治本质，增强政治鉴别力和政治敏锐性。强化政治观教育，应该从以下几方面着手：不断提高理论素质，使他们在政治上成熟起来；提高执政意识，让他们努力掌握辨证方法和领导；提高他们的政治修养和政治品质，增强他们的人格魅力。
        第二，强化权力观教育：当前随着社会主义市场体制的确立和，一方面促进了权力结构的分化与权力效果的优化，同时也带来了不同程度的权力腐败与权力异化，在此社会背景下，如何使高校学生党员树立正确的权力观成为保持共产党员先进性教育活动的重中之重。每一个共产党人，特别是即将担起历史重责的学生党员，更要牢记为人民服务这一共产党人的最高宗旨，自觉校正权力的价值取向，强化权力观教育。
        第三，强化组织观教育：新世纪共产党员的组织观大致可以归纳为以下四个方面的内容：一是共产党员对待组织的立场，观点和态度；二是共产党员与组织的关系；三是共产党员在组织体系中所处的地位；四是党组织与党员的关系。新世纪共产党员特别是高校学生党员应努力把握党员组织观的内涵，切实加强自我教育、自我修养、自我改造，新时期共产党员组织观的基本要求就是用对党的忠诚来保证党的路线、方针政策的贯彻执行；坚持党的组织原则，正确处理个人利益与党的整体利益的关系；严格遵守党的章程，过好组织生活来强化组织观念；党员要充分发挥作用，就必须找准自己的整个组织坐标中的恰当位置，从而摆正位置，选准角度，正确处理与上级、同级、下级的关系。
        第四，强化群众观教育：新世纪的共产党肩负着极其复杂的历史任务，更要树立马克思主义群众观，把全心全意为人民谋利益作为建设有特色社会主义全部工作的出发点和落实点。在工作中坚持走群众路线，要求做到两个“牢固”：一是牢固树立提高人民生活水平是改革开放和发展经济的根本目的思想；二是牢固树立党员干部的权力是人民赋予的，务必用来全心全意为人民服务的思想。
        第五，强化公私观教育：共产党员的公私观是共产党员在处理“公”、“私”问题上的根本看法和观点。正确处理好公私关系，对于逐步纠正个人主义、利己主义，进一步发挥共产党员的先进性，全面建设小康社会具有十分重要的意义。只有树立正确的公私观，才能立党为公，执政为民。
        第六，强化道德观教育：道德观是人们对道德这一特殊社会意识的总的看法和基本观点，共产党员的道德观是共产党员以马克思主义理论为指导形成的对道德的总的看法和观点。新时期共产党员道德观的基本要求就是共产党员加强道德建设必须与党性锻炼的要求结合起来，保持党的先进性；必须与党的历史任务结合起来，体现时代性；必须与世界观、人生观、价值观建设结合起来，以解决为什么人的根本问题；必须从自身做起，做到示范与诲人相结合力求实效。
        总之，在高校学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动，要紧紧围绕“着力解决五个问题，强化‘六观’教育”这一主题来努力探索保持党员先进性教育活动的更加有效的方法和途径。在主题教育活动中要认真调查研究，认真经验，形成性的认识，把主题教育活动的实践成果转化为认识成果。