大学新生入学教育方法探析
摘要：大学新生入学阶段，是大学生整个学习阶段中一个非常重要的阶段。高校领导和管理部门应引起高度重视，要针对新生实际情况，认真做好新生入学教育工作。
关键词：大学新生；入学教育；方法；研究
新生入学教育是学生进入大学以后的第一堂课，他们怀着各种复杂的情感开始了大学的生活。如何组织好大学新生的入学教育，关系到大学生能否尽快的适应大学学习和生活，关系到他们对未来的规划和的方向，关系到世界观、人生观和价值观的形成，关系到对自我身份、自己专业和所在学校的认同，更关系到思想教育工作能否真正取得实效。因此，了解新生特点，探寻良好的教育方法，切实组织好大学新生的人学教育工作，对于大学新生成长和进步都具有十分重要的现实意义。
一 问题的提出
大学新生的身份是很特殊的。准确地说，他们还只是个准大学生，犹如高考以后放了个暑假的高中生，仅仅是一张录取通知书才改变了他们是中学生的身份。当他们离开了原来熟悉的环境而进入一个完全陌生的环境时，“不适应”现象在新生中普遍存在。通过分析，大学新生在入学时主要存在以下问题：
一是孤独空虚感。大学新生大多是来自不同的中学、不同的地区，他们有着不同的经历、背景，甚至不同的地方语言，风俗习惯，在大学这一新的环境里，不少同学感到有心里话需要倾诉、需要交流，但同时又发现打不开倾诉的对象，特别是相对于那些性格内向的同学来说，更是会产生一种强烈的孤独感和空虚感。
二是失落迷茫感。在中学阶段，教师、学生、家长把大学描绘成一幅美好的画卷和人生追求的目标，但当进人大学以后，会发现现实中的大学和理想中的大学有差距，加之刚入学时，新生入学教育阶段会持续一个时期，没有教材，没有正式上课，学生会产生强烈的失落感和迷茫感。
三是目标迷失感。中学期间的学习目标明确而坚定，行动明确而又有方向，精神紧张但却充实。但对初来乍到的大学，对学校的环境、规则和运作都不熟悉，没有自己固定的教室和座位，甚至连自己该去上课的教学楼都找不到。对于自主性和开放性很强的大学生活和学习方式，一些学生的心中会产生目标迷失的感觉。
四是自卑感、恋旧感。那些来自各个中学的佼佼者们，在大学的这个新集体中，突然发现天外有天，人外有人，那种在中学阶段出人头地、众星捧月的感觉没有了，便会产生一种自卑和惶惑的情绪，继而产生一种恋旧的情感，特别留恋起中学阶段的那种美好的时光和体验。
二 方法的探寻
大学新生入学教育的目的在于及时，有效和地给予新生学习生活、理想信念、未来发展等方面的指导，使他们尽快进行心理调适和角色转变，为了达成这一目的，应采取以下几种方法：
(一)成立一个小组。新生入学教育阶段，虽然活动集中、时间较短，但对新生的影响是深远而长久的，在学校层面上应予以高度重视，要成立以分管校长为组长的工作小组，成员的组成应涉及学生生活和学习的职能部门，如学工部、教学部、后勤部、院团委等单位，由学工部负责组织协调。
(二)制定两个规划。新生入学后，虽然还没有进入专业学习阶段，对自己所学的专业还没有理性认识，但这时可以指导学生制定两个规划：一是专业学习规划，虽然只有感性认识，但随着以后学习的深入而允许作适当调整；二是人生发展规划，大学生活很短暂，但这是人生中非常重要的阶段，应指导学生作好这一阶段的规划。
(三)组织三项活动。一是校园一日游活动，让新生在入学后，能很快熟悉校园环境，特别要尽快熟悉食堂，和图书馆等场所；二是文明修身实践活动，让新生以值日、值勤和值岗等方法，参与校园环境和秩序的管理，以此来进行自律和他律，三是军事训练活动，这是新生入学教育阶段中非常重要的一项活动，学校、各系和学生本人都应予以高度重视，要积极参与训练，要把军训成果贯彻到学生的平时的学习和生恬之中。
(四)举行四种仪式。一是开学典礼仪式，这是以学校层面组织的开学典礼，学校党政班子成员出席，校长做主旨讲话；二是系情介绍仪式，这是以专业系为单位的师生见面会，可以详细地向学生介绍专业设置、师资力量、就业去向等情况，三是成人仪式，尽管很多同学都已成人，可能有少数中学会组织成人仪式，进入大学后组织成人仪式，学生的心理感受和现实意义会更有不同；四是迎新晚会，可以高年级学生为主体，新生协助举办文艺晚会，突出专业特色和系风系貌，通过欢快的迎新文艺晚会，让新生感受到大学文化的氛围和熏陶。
(五)开展“五观”教育。大学阶段，是人生发展的重要阶段，入学教育又是学生在大学期间开始新生活的关键时期，一系列的人生课题，如怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、道德与、友情与爱情，怎样做人，做怎样的人，等等，都需要学生去观察和思考、实践和选择，也需要老师去教育和引导，帮助大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，塑造出新一代大学生的群体形象，即理想远大，热爱祖国，追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展，视野开阔，胸怀宽广，知行统一，脚踏实地。
好的开始是成功的一半。入学阶段虽然时间不长，教育的内容也很有限，但对学生来说可以产生深远的影响。仅就专业思想教育方面，就可以开设出一系列的专题讲座，帮助学生了解自己所学专业的背景特色、地位作用、教学计划、课程设置、师资状况、培养方式和就业前景等，还可以向学生介绍教学方法、考核制度和学习要求，教育学生珍惜学习机会，明确学习目标，掌握方法，顺利完成学业。
通过大学新生入学教育以及整个大学学习阶段的教育和大学生自身的践履，按照胡锦涛总书记关于《切实加强和改进大学生思想教育工作》的讲话精神，期待在以下几方面取得良好的教育效果。
一是理想信念教育。主要是培养大学生良好的社会理想、道德理想、职业理想和生括理想，以及坚定的共产主义信念。要让所有的大学生明白，党和人民对他们是寄予厚望的，祖国未来的建设和民族的伟大复兴是需要他们去努力的，青春和人生的绚丽只有在融入国家、民族和社会建设中才有意义。
二是民族精神教育。要让所有的大学生明白，个人的命运和前途，必须和自己的国家、民族的命运紧密结合起来，才会有希望和；而中华民族要雄踞于世界民族之林，又需要一代又一代有为的热血青年去传承中华民族的优秀品质和光荣传统。
三是公民道德教育。要让所有的大学生明白，作为一名中华人民共和国的公民，应该养成良好的公德意识，所谓公德便是要重视他人的存在，不能太自我而损害了他人的利益，要遵纪守法、明礼诚信、尊敬老师，团结同学，互帮互学，养成良好的道德品质和文明行为。
四是综合素质教育。要让所有的大学生明白，要适应国家建设和社会发展的需要，应自觉加强综合素质培养和提高，培养大学生们具有敏锐的政治洞察力，崇高的道德修养，扎实的专业知识，强健的身体素质和深厚的文化底蕴，成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，肩负起祖国建设和社会发展的重任，为振兴中华做出自己应有的贡献。
