浅谈图书馆在校园文化建设中的作用

来源:岁月联盟 作者:刘会彦 时间:2014-06-25
   论文关键词:图书馆 校园文化 作用
    论文摘要:本文阐释了高校的校园文化的内涵、特征,论述了图书馆在校园文化建设中的作用:图书馆是校园文化的重要机构;图书馆是校园文化的核心;图书馆是传承文化的场所;图书馆也是育人的基地;图书馆是文化的充电器;图书馆是学校发展的助推器。 
  一、校园文化 
  1、什么是校园文化 
  校园文化是指学校所具有的、特定的精神环境和文化气氛。它包括校园楼群的建筑设计、校园景观、绿地、花园、树林,各种牌匾、校园文化石、小桥、流水等美化校园物化形态的内容。还包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度,都是学校全体成员在共同活动交往中形成的、非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。校园文化,对提高师生的文化道德素质,拓宽师生的视野,培养跨世纪人才,具有深远的意义。 
  2、校园文化的特征 
  第一传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成,不是一代人,而是几代人乃至数代人共同缔造的,而且薪火相传,相沿成习,生生不息。 
  第二互动性。校园文化是全校教职员工与学生共同创造的。学校领导者的办学理念、办学意识和行为,对师生员工的影响不可低估,教师的指导作用,学生的积极参与,对校园文化建设的作用也是巨大的。 
  第三渗透性。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性。校园文化,像明媚的春光一样,飘洒在校园的各个角落,渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止言谈之中,渗透在他们的教学、科研、读书、交友、做事的态度和情感中。 
  3、校园文化的功能 
  (1)提升素质。校园文化,是精神的,不是物质的。不能简单地用经济价值去衡量,不能简单地用货币进行交换。它的功能,不是直接可以触摸得到的,然而生活在校园之中的人们时时、处处、事事却可以感受得到它的存在。可以促进师生员工科学、文化素质和思想道德素质的不断提升。图书馆是知识的集散地,把知识变成文化,是素质提高的关键。文化的高度是思想,文化是一所大学的厚度,而思想是一所大学的高度。[1] 
  (2)陶冶情操。校园文化可以陶冶人们道德情操。学校的一切活动,比如各种论坛、演讲、大型文艺表演、体育竞赛、社团活动、野外旅行、团体操、扶贫帮困、爱心捐赠……这些活动都可以展示师生的博爱之心,培养团队精神、合作意识、坚忍不拔的意志力、拼搏精神;还可以搭建一个舞台,给师生展现才华的机会,给领导、教师发现人才、利用人才的机会。可以极大地提升学校的文化品位。 
  (3)营造文化氛围。通过各种各样的活动,营造一种生机勃勃、积极向上的文化氛围。 学子们、教职员工们置身于这种环境之中,受这种精神的熏陶,耳濡目染、潜移默化、久而久之,就会成为一个有追求、有知识、有教养、有进取精神,有良好气质、天天向上的人。 
  校园文化对师生的人生观、价值观的深远影响,往往是任何课程、任何说教所无法比拟的。 
   
  二、图书馆在校园文化建设中的作用 
  1、图书馆是校园文化的重要机构 
  图书馆不仅是一个满足读者阅读需求的场所,更应该是校园文化建设的重要机构。高校的知识是共同体,高校的全部活动以知识为连接:高校的教育是传播知识;高校的科研是创新知识;高校的服务是运用知识。而图书馆是收藏和散发知识的地方,也是知识汇聚、交流的场所。但知识不等于文化,当赋予知识以灵魂的时候,知识才能成为文化[2]。图书馆可以提供并丰富广大师生员工的精神食粮,提高他们的精神境界。[3] 
  2、图书馆是校园文化的核心 
  文化,是国家软实力的核心;在科学技术高度发达的今天,国家与国家的实力的较量,已经不再是经济、军事的硬项实力,而更多地体现在科技创新、知识创新、文化引领的软实力上面。美国学者约瑟夫•奈提出的以文化和意识形态吸引力为核心的“软实力” 包括四个方面:即文化影响力、意识形态影响力、制度安排上的影响力和外交事务中的影响力。这四个方面,文化影响力为第一要素。校园文化是国家、民族文化的一部分。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上指出:要“认真学习中华优秀文化和人类文明成果”。图书馆汇聚着几千年来中华的优秀文化,汇聚着几千年来人类的文明成果,这是具有影响力、凝聚力、感召力的。因此图书馆是校园文化的核心。 

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