高职学院图书馆在校园文化中的作用

摘 要：高职院校图书馆是学校的重要文化教育设施，是校园文化活动的中心之一。图书馆作为科学文化知识的传播中心，应充分发挥自身的教育职能和服务职能，在校园文化建设中发挥作用。 
　　 关键词：图书馆 校图文化 作用 
　　 
　　 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。高职院校的校园文化与普通高校校园文化相比，有其自身特征：其一是文化的社会性。其二是高职院校本身的文化底蕴和文化氛围相对于历史较长的本科院校来说差一些，因此不但要重视学生专业知识技能的培养，而且要重视学生全面素质的培养，创新意识的教育，人文素养的教育。特别是，随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，也给高等职业技术教育提出了新的要求和挑战。 
　　 高职院校图书馆作为校园文化的重要组成部分，支撑着丰富多样的校园文化的开展。探讨和认识高职院校图书馆在校园文化中的作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的发展，对良好校风、学风的形成，对大学生的成长成才都有十分重要的意义。 
　　 1.图书馆是校园文化活动的中心之一 
　　 高校图书馆是高校的重要组成部分，是高校改革发展与建设的三大支柱之一，担负着为教学、科研服务的重要任务，是高校的“心脏”；同时，高校图书馆也是高校的文献信息中心，是校园最主要的精神文化资源，是大学生寻求知识、追求理想的良师益友。图书馆理应成为高职院校中最重要的文化活动中心之一。图书馆不仅可以利用静态的环境来感染人、塑造人，同时还可以用动态的活动教育人，通过开展“书香校园、读书月、百科知识竞答、青春与好书同行、读书与人生”等读书竞赛和演讲报告活动，来丰富校园文化，提高校园文化的层次和内涵。 
　　 2.图书馆是提高大学生知识素质的第二课堂 
　　 高校课堂教学是培养大学生全面发展的基本途径，是实现学校教育目标的主渠道。高等学校在教学工作中一个中心的环节就是对学生进行专业教育，其教育的方式主要是教师课堂教授。但根据现代教育和对学生培养目标的要求，仅有课堂教育是远远不够的，还需要依靠图书馆这个“第二课堂”，以自学的方式来完善和提高学生的知识素质。校园文化活动中的主体是学生，为学生服务是图书馆的天职。图书馆通过实施“首问负责制”，使馆员能够积极主动地、设身处地为大学生着想，将无形的服务意识变成实实在在的行为，真正在思想上尊重大学生，在感情上贴近大学生，在行动上深入大学生，在工作上为了大学生，时时以“大学生满意”为标准来衡量自己的服务水平和服务质量。让大学生通过在图书馆的学习打牢基础知识和专业知识，拓展和掌握综合知识，以达到提高大学生知识素质的目的。 
　　 3.图书馆是培养大学生创新能力的重要场所 
　　 创新是在现有的知识基础上的发展进步，只有充分研究和吸取前人的研究成果和思想，才能有所前进，有所创新。一个人只有具备了创新精神，才能取得事业上的成功；一个民族，只有具备了创新精神，才是一个有活力的民族；一个国家，只有具备了创新精神，才能够长盛不衰，兴旺发达。 
　　 作为大学生的第二课堂，图书馆可以充分利用自己丰富的信息文献资源，采取各种办法，对大学生进行创新能力的教育。可以帮助大学生在消化、巩固、拓展课堂专业知识的基础上，广泛猎取课外专业知识，博采众长，形成自己专业的独特见解，在思考的过程中培养创新能力。 
　　 图书馆要引导大学生利用电子文献学习网络知识，根据大学生的个性特点、学习特点，帮助他们全面掌握知识，广开思路，活跃思维，发展个性视野。提高智力创新水平，促进创新思想的发展。