DOS教学应上时代的发展才行

DOS教学应上时代的发展才行内容简介：现在许多人对DOS不感兴趣，一个重要的原因是现在的DOS教学与宣传的内容 过于底层化和原理化，且教学和宣传时所用的软件过于陈旧过时，根本跟不上 时代的发展。例如一教DOS就教如何维护和修复磁盘，这样大多数人都不会感 现在许多人对DOS不感兴趣，一个重要的原因是现在的DOS教学与宣传的内容 过于底层化和原理化，且教学和宣传时所用的软件过于陈旧过时，根本跟不上 时代的发展。例如一教DOS就教如何维护和修复磁盘，这样大多数人都不会感 兴趣的，包括我自己都不会感兴趣。因此，DOS教学和宣传应跟上时代的发展 才是，比如DOS的最新技术和最新软件，如媒体软件、增强软件、网络工 具、长文件名工具等等，以及DOS的发展前景等。

其实现在DOS在我们国内就是扮演了这种角色，它并不是作为一种专用的平台在使用，而是更多的作为WINDOWS操作的一种辅助工具，让人哭笑不得的是在许多人的眼里，只要会几个DOS命令就是电脑高手了，还有很多视窗高手，甚至一些WINDOWS程序员对DOS本身也是一窍不通。这是我们国家的悲哀。我觉得要真正要用好学好DOS，还是了解一些底层和原理的东西，除此之外，DOS最大的优点就是其灵活，小巧，不象WINDOWS体态臃肿，在添加一些新的DOS增强软件后，其部分功能可以和WINDOWS媲美，然而其操作却要较WIN灵活得多，没有那么多限制。所以我建议DOS应该朝着这两个方向发展：

1、更好的发挥其在维护方面的辅助功能。
2、在其灵活精巧多变的基础上，更多的朝着多媒体、图形界面、增强网络工能等方向发展。(这里可以借鉴LINUX的发展）也许有朝一日会出现一种新的以DOS为基础的能够和WINDOWS相抗衡的图形界面操作。

但我觉得，这要靠各人的爱好，许多人喜欢DOS，但非喜欢底层和原理东东，毕竟这些很不大众化，硬灌的话会使很多人完全丧失对DOS的兴趣。因此，分工才是最好的，有一些人去做底层、原理东东，其它人则去在DOS下做其它各种实用的操作，毕竟后者才是面向大众的。

我是电脑老师，我对这个问题很有些看法，说实在话DOS最好是作为Windows的补充，这是很现实也是很实在的问题，因为我们的信息技术课已完全排队了DOS的存在，我在上课时加上了一、两节课给高中的学生，但也只能讲一些基础的分区、格式化等。只能说现在DOS在我国已真的是。。。不过也没什么，我觉得真正的信息技术课无非是让学生掌握信息的处理能力嘛，不必拘泥于一种，我喜欢DOS并不排斥其它OS，所以，推广DOS的任务是要认真地思考国情，DOS的任务等等，不是一个联合，一个就可以改变得了的，我觉得我们应该联合的是推广啊！！！
大家有没有意思一齐写一些稿子投给大的媒体？

也许大家对DOS的定义有问题，不妨先明确一下，我个人认为DOS的定义如下： 一个运行于IBM PC及其兼容机上的，以INTEL80X86实模式为基础的，单任务，单用户的 磁盘操作！
如果以上的定义大家认同的话，那么DOS在未来与各种操作的竞争中势必不会成为主流！
单任务，造成其效率不高：
实模式，永远不会超越1MB内存；

但是另一方面，由于其工作在实模式，所以其配置要求底而运行速度却很快，这使得它比较适合于作为嵌入式，也比较适合应用于某些实时中，但是在这方面，他的优势相对于LINUX以及JAVA来说并不明显 ，但是还是有一些应用，估计很快就会被LINUX以及JAVA取代！

我认为DOS的生命力在于它作为一个对程序员完全透明的系统（这里的完 全透明是指他不几乎不包装任何底层信息！），他比起WINDOWS，LINUX 等等来说却又有着一个优势，那就是它可以作为程序员（当然是指底层程序员）进行底层开发，底层实验的良好平台！ 作为程序员，我们应该象爱护LINUX一样爱护DOS操作系统，因为它在未来是只属于程序员的，而不是属于大众的！