中学图书馆藏书结构优化浅谈

摘要：文章在对中学图书馆藏书建设存在问题认真分析的基础上,就图书馆藏书如何适应新时期要求,优化中学图书馆藏书,搞好图书馆藏书建设提出了自己的看法。
关键词：中学图书馆；藏书结构；优化对策
    藏书是中学图书馆构成要素中的最基本 要素。没有藏书就没有图书馆,有图书馆就必 须有一定数量和质量的藏书。藏书结构,是指 依据图书馆的任务和读者的需求,对多种藏书 成分要求达到的收藏级别所安排的比重与构 成。中学图书馆是学校进行素质教育的最重 要场所,各中学图书馆在实施素质教育活动 时,最主要是通过对藏书的利用来展开的,可 以说,藏书是开展素质教育的好教材,藏书质 量的优劣直接影响到素质教育的实施。据笔 者了解,目前许多中学图书馆的藏书建设不够 优化,难以满足素质教育的需要。原因有以下 三点: (1)许多中学图书馆的图书采购人员素 质和业务素质不高; (2)学校领导对图书馆的 建设不够重视,投入不多; (3)为应付图书馆 达标只重册数而不重视对无效的图书和复本 过多的图书进行剔除。由于经费问题,很多学 校为了通过“验收”,凑足图书的册数,只能通 过低价招标的形式,大量购买便宜图书,缺乏 精挑细选,复本量多,不适合学生阅读,形成了 一种资金的浪费。这种状况下的中学图书馆 很难适应素质教育的需要。如何才能优化中 学图书馆的藏书建设,以适应素质教育的需要 呢?笔者认为应该努力做好以下几方面的 工作: 一、做好藏书采访工作,建立科学的藏书 体系 要形成系统的、符合中学性质、任务和办 学特色的藏书体系,必须经常地、有重点地检 查和研究馆藏情况、摸清家底。对馆藏的调查 研究,可以从数量和质量两方面着手.
    1.藏书数量的研究。可以利用藏书登记、 统计材料或馆藏目录,检查各类藏书的入藏比 例是否合适.
    2.馆藏质量的研究。主要检查藏书的思 想内容、科学价值和使用价值;检查重点藏书 的配备情况,丛书、多卷书、期刊等有无缺漏.
    通过馆藏的调查研究,可以了解馆藏建设与学 校的性质、任务、办学特色符合的程度,找出藏 书建设中的缺点和存在的问题,有目的的采购 图书,以便更好地为学校教育教学服务.
    二、对读者的需要进行调查研究,确立藏 书的层次性 中学图书馆人员要经常对全校师生读者 进行调查研究,把握广大师生的阅读兴趣、阅 读倾向、阅读需求。对读者的调查,可以通过 读者服务部门了解各类图书的流通率和拒借 率,可了解哪些内容的图书不符合读者的需 要,还可以了解各类图书的品种、复本量是否 合适;也可以问卷调查方式,了解读者的阅读 兴趣和阅读倾向、各类藏书利用情况;还可以 到教研组听取教师对馆藏的意见和建议,或召 开读者座谈会,收集广大师生读者的意见和建 议。根据调查结果,可构建三个层次的藏书 体系.
    第一层次的藏书采购主要是:各学科教学 参考资料、教学理论和教学方法和中学有关的 教育理论、教育心理学,旨在提高广大师生科 学文化素质的社会科学和自然科学普及读物, 优秀的中外世界名著(包括文学艺术在内的社 会科学名著和自然科学名著)及优秀的文学作 品,语言文字类读物(该类图书重点收藏演讲 演说、作文读物、英汉对照读物),旨在提高学 生思想政治素质的爱国主义教育、革命传统教 育、思想政治教育及普及法律知识的读物.
    第二层次藏书采购是:马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论著作、党和国家政府文件、法 令、法律(重点收集有关教育方面的文件、法 令、法规)等图书,一般性的哲学、美学读物,教 师自学、进修用书,参考工具书(包括字典、辞 典、手册),普通的文学作品,艺术类作品(包 括绘画、音乐、电影、戏剧、书法等),中学课程 延伸的大中专教材,各学科理论著作.
    第三层次的藏书:价格昂贵、大型的中外 文工具书,外文著作,各学科比较艰深的理论 著作,中国古代典籍等。第一层次为重点的藏 书采购层次,这一层次的藏书复本可控制在4 -6本;第二层次为一般藏书采购层次,这一 层次重种类而少复本,复本可控制在1-2本; 第三层次为参考藏书采购层次,这一层次藏书 采购数量和种类要少,复本一般控制在1本就 可以了.
    三、及时对藏书结构进行调整补充,以保 证藏书的系统性 图书馆采访人员通过《全国新书目》、《社 科新书目》、《自然科学新书目》、《出版广场》、 《博览群书》等有关出版信息的报刊杂志来了 解当前出版信息,同时要经常与新华书店保持 联系,及时掌握出版信息。发现有关重点采购 图书或图书馆所缺的图书信息后,要及时地通 过新华书店定购或采购到馆,做好藏书的配缺 补漏工作,以保证藏书质量,形成系统.