由于学校校园网的建设是以教学为中心，所以，校园网的安全问题也多种多样，其主要的表现为以下几个方面：

    1.不道德网络的使用:

    校园网络都会通过介质接入Internet,在接入Internet后,校园网内的师生都可以通过校园网接入Internet,在信息十分发达的今天，互联网上的信息良莠不齐，色情，暴力等一些不道德的违背社会伦理的信息在网络上进行泛滥，这些信息对大学生来说，都会造成极大的伤害，如果校园网的安全措施不好，那么，这些信息将可以通过下载并放在校园网上进行传播，对整个学校的校园网造成极大的影响。

    2.病毒的蔓延

    在校园网与Internet连接的同时，文件的上传与下载和电子邮件都可以传播病毒，病毒在网络中的传播，无论是广域网还是局域网中传播，所带来的危害远大于单个工作站所不能比拟的，其危害不是单个用户，而是威胁到整个网络中的用户，所以，病毒的肆意传播，对整个校园网的威胁都是极大的。

    3.用户的非法或匿名访问

    一个校园网的主要用途是作为教学使用，所以，所涉及的重大机密并不太多，对外界的如黑客的攻击可能较少一些，主要的是学校内师生的非法访问，用以获取校园网上的教学资源，或则一些考试资源等，严重影响学校的教学秩序。

    4.肆意破坏网络设施与系统

    人为的破坏能够对校园网的网络设施和网络系统造成破坏，对网络设施的破坏包括对路由器，交换机，集线器和服务器等通信设备进行有意或无意的破坏，网络设施是校园网正常运行的基本保证，如果设备都不能正常运行或遭到人为的破坏，那么，校园网的某一部分就会瘫痪，其次就是对网络系统的破坏，他可以利用黑客技术，对校园网的网页进行更改，对网络通信端口进行攻击，通过发送大量的数据包对通信信道造成堵塞，妨碍正常通信，通过邮件服务器向外界发送大量不法信息。

    5.非法口令入侵

    对于校园网，进行的入侵，所能遭受的像DDOS  ARP这样方式的攻击的概率不是很大，校园网的管理员在管理校园网络是，为了让校园网内的师生通过校园网接入Internet，一般都会通过赋予用户账号和密码口令的管理方式来管理，并对账户分配一定的实用权限，但是，不同的账户之间的权限可能略有不同，比如学生和老师的权限，所以，就会造成权限不够的用户为了非法访问一些资源，而盗用权限相当的用户的账号和密码，实行资源的非法访问，对校园网进行非法口令入侵。

    6. IP地址盗用

    大家都知道TCP/IP协议的通信是基于OSI模型第三层即网络层。是承载于一个IP-MAC 的通信，MAC是网卡产商通过IEEE组织获得，一般情况下不能更改。但IP地址可以随意更改，要实行TCP\IP通信，则IP地址是用户必须配置的选项，那么，局域网内IP地址的盗用又是怎么实现的呢？一般通过静态修改IP地址，动态修改IP地址，成对修改IP-MAC地址对。静态修改IP地址，即用户自己修改IP地址，用户先通过MS-DOS命令成批处理文件查看局域网中未用的IP地址，并随意填写一个未使用的IP，这样，既不会造成IP冲突，又利用了局域网内的IP地址资源；动态修改IP地址，即针对一些具备黑客技术的人，通过编写数据包程序，从而绕过上层的通信软件，以达到动态地修改IP地址或者IP-MAC地址对，实行IP-MAC的欺骗。